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How to write email and future simple.pdf
Method to write emails and also some notes on the future tenseÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
RULES.cell phones (2).pdf
rules on the cell phonesÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
BE1.How to take a phone message.pdf
Procedure to take a message on the phoneÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
15.Nov_.2021 Handwriting matters.pdf
The importance of a clear, nice handwriting. Different fontsÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
BUS ENG 1 HOJA ASIGNATURA.pdf
Evaluación, metodología, temario de inglés de 1º de Grado Medio de ADMINISTRATIVOÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
5.11.2021 BE1 art, dem, pron c.pdf
Basic notions of articles, demonstratives and pronouns. examplesÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Skeleton + conjugation of verbs (EF) 13.11.21.pdf
How to work with skeleton of verbs, elements. Also, how to conjugate verbsÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Nov.2021 Conjugation of verbs.BE2 (1).pdf
How to conjugate verbs. Differences between lexical and auxiliary verbs.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
A Survival Guide
El alumnado investigará desastres naturales ocurridos en el pasado y aprenderá cómo debe actuarse ante una situación similar. La tarea final será un vídeo con una guía de supervivencia para saber qué hacer en una emergencia.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Tarea Módulo A - Curso de Formación específica para la acreditación del nivel B1 de Competencia Digital Docente
El trabajo se ha subido a Canva. El link para acceder a dicho trabajo es el siguiente: https://www.canva.com/design/DAG_WmAyq8M/-MwoO30lx7K13hnejukLhQ/editÁrea de conocimientoContexto educativo -
At a restaurant.pdf
Presentación para actividad en inglés nivel B1. Conversación en un Restaurante.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Who is who?
Este recurso recoge la actividad para trabajar la expresión y comprensión oral acerca de las características físicas de las personas.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
On découvre La Martinique.pdf
Se trata de una situación de aprendizaje para la asignatura Francés como primera o como segunda lengua extranjera de 1 ESO. Esta se centra en la cultura de la Martinica, a partir de la cual el alumnado descubre otras regiones de ultramar. Este recurso es un dossier interactivo diseñado para trabajar la comprensión y la expresión, oral y escrita, mediante el uso de herramientas digitales. A partir de este recurso, el alumnado realizará una búsqueda real de datos meteorológicos y creará un muro...Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Situación de Aprendizaje: L’environnement
Situación de aprendizaje para 3º de ESO en la materia de Francés, centrada en el medioambiente y el desarrollo de la competencia comunicativa y digital del alumnado a través de actividades multimodales y colaborativas.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
International Festivity
Los alumnos de 3º ESO tendrán que informarse y realizar una infografía en Canva sobre una festividad o celebración internacional. Además, tendrán que grabarse usando Flip explicando la festividad. Ambas cosas (trabajo escrito y oral) tendrán que subirlo a la plataforma Aules para que la docente pueda evaluarlo.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Super Snack Showdown: Healthy vs Unhealthy Food
Recurso interactivo creado con Genially para trabajar la alimentación saludable mediante actividades de clasificación y un proyecto final de creación de un menú semanal. Este Genially servirá para repasar y trabajar la alimentación saludable en el área de Inglés. https://view.genially.com/696a66b7b1c70ba8d7b1f2ec/interactive-content-heroes-of-health-vs-treat-troublemakersÁrea de conocimientoContexto educativo -
Les voyages
Este recurso nos ayudará a aprender el léxico de los viajes y el uso y formación del condicional y de las hipótesis en francésÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
St Patrick's Day
Este REA introduce el Día de San Patricio al alumnado de 4º de ESO con un nivel bajo–medio de inglés a través de contenidos culturales sencillos y significativos. El alumnado explora el origen de la celebración, los símbolos irlandeses, la importancia del color verde y cómo se celebra esta festividad en distintos países del mundo. El uso de apoyos visuales, textos guiados y actividades breves (cuestionarios, juegos de palabras y tareas de reflexión) favorece el desarrollo de la competencia cu...Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Walking in my city
Situación de aprendizaje del área de inglés diseñada para alumnos/as de 4º de Educación PrimariaÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso


