Ficha resumen del uso de los signos de puntuación.

Se plantea una actividad dinámica y motivadora dirigida a estudiantes de 1º de Educación Primaria. El objetivo principal es reforzar la conciencia fonológica de las vocales (A, E, I, O, U), trabajando a través de experiencias multisensoriales (visual, auditiva, táctil y motriz), fomentando así el aprendizaje significativo.

Situación de Aprendizaje "Tras las huellas del pasado" cuyo reto final es la elaboración de un folleto informativo turístico para dar a conocer y promocionar las fiestas íbero-romanas de Cástulo.

Curso B2 - COMPETENCIA DIGITAL: SDA: Descubrir el cofre del tesoro. - Maria Jose Romero Haro

Cuestionario: Sustantivos y artículos, dirigido al alumnado de 2º de Primaria para trabajar el área de Lengua Castellana y Literatura, asociada a una SdA donde se trabaja la concordancia de género y número entre sustantivos y artículos a través del conocimiento de los juegos tradicionales.

La actividad "imaginIA" está diseñada para alumnos de 4º de Educación Primaria y combina creatividad, competencia digital y expresión escrita. Los estudiantes imaginarán y describirán un personaje inventado, utilizando su imaginación y habilidades narrativas. Luego, emplearán una herramienta de inteligencia artificial (Copilot) para transformar su descripción en una imagen digital. Finalmente, presentarán su personaje a la clase, reflexionando sobre el proceso creativo y el uso de la tecnología.

Infografía que explica los contenidos que debe tener una presentación de power point acerca de un país elegido por el alumnado con el fin de desarrollar un proyecto interdisciplinar sobre una agencia de viajes.

ES UNA INFOGRAFÍA DE LOS VERBOS REGULARES

Recorrido por las sesiones del proyecto para crear un periódico digital

En esta situación de aprendizaje vamos a trabajar los cuentos y la descripción de lugares y personajes para ello analizaremos tipos de cuentos desde una visión global  hasta adentrarnos en nuestro entorno más Cercano.

Con este proyecto se pretende conseguir que el alumnado conozca y aplique aspectos básicos de la lengua española, el desarrollo de la expresión oral y escrita y el uso adecuado del vocabulario relacionado con la cultura, historia y geografía de Andalucía. Además de, el trabajo en equipo mediante actividades colaborativas como la creación de un diario de viaje y el fomento de la empatía.

En este proyecto trabajaremos con actividades de cuenta cuentos con diferentes fábulas. Leeremos fábulas y trabajaremos sobre ellas con diferentes tipos de actividades.

Esta SdA se diseña pensando en que todo el alumnado del Centro comprenda y explore la historia local de nuestro pueblo a través del estudio de sus calles, a veces vinculadas a personas relevantes en Isla Cristina, además de estudiar los espacios urbanos. El alumnado debe investigar a lo largo de diversas actividades el origen de los nombres de las calles, los eventos históricos asociados a ellas y su evolución a lo largo del tiempo, además de promover el sentido de pertenencia y el valor del...

La actividad promueve el aprendizaje integrado de varias competencias: la expresión oral y escrita en valenciano, la creatividad a través del dibujo y la animación, así como la concienciación en salud. Los personajes animados motivan los alumnos a aplicar el lenguaje de manera expresiva y lúdica, y el uso de “Animated Drawings” aporta un componente digital que atrae y conecta con su interés por las tecnologías

Ex learning SdA: ¿Por qué me siento así? Se pretende que el alumnado exprese de manera activa y sin prejuicios sus sentimientos y emociones partiendo de la visualización de la película "Del Revés". Tras su visionado, se identificarán las emociones que aparecen, se buscarán vivencias emocionales en situaciones similares a las de los personajes a través de los textos narrativos, la expresión y comprensión de estas, creando textos narrativos escritos y orales que podrán difundir al finalizar la ...

Situación de aprendizaje sobre el mundo animal para alumnado de 2º de Educación Primaria.

En esta actividad, el alumnado aprenderá a diseñar y elaborar un cuento digital utilizando herramientas tecnológicas (Canva). A través de este proyecto se pretende que el alumnado desarrolle su creatividad, mejore sus habilidades de redacción y aprenda a integrar imágenes, textos y efectos digitales para dar vida a una historia original.

Es una actividad que permite al alumnado resolver un misterio a través de retos. Se integran herramientas digitales para la creación de contenidos y la busqueda de información digital.

En "Versos y Voces", los alumnos/as aprenderán sobre los elementos fundamentales de la poesía, tales como ritmo, rima, metáfora y simbolismo. A través de una variedad de actividades, como la lectura de poemas, la escritura creativa y la expresión oral, los alumnos explorarán diferentes tipos de poesía. Además, tendrán la oportunidad de crear sus propios poemas, fomentando la creatividad y la autoexpresión. El proyecto culminará con un "Festival de Poesía", donde compartirán sus creaciones con...

•La actividad se realizará de manera grupal (4-5 alumnos) en la pizarra digital, como una de las estaciones de un círculo de aprendizaje. Han de unir cada refrán con su significado.