Situación de aprendizaje dirigida a 3º ESO en la materia de Lengua Castellana y Literatura.

En este trabajo estudiarás la sintaxis de una forma diferente, saldremos del típico análisis sintáctico de oraciones y estudiaremos la lengua viva. Una de las formas de analizar la lengua viva es con las canciones que escuchamos en la actualidad. Por tanto, a través de este proyecto creado para la asignatura de Lengua Castellana de 3º de la ESO analizaremos los contenidos curriculares relacionados con la gramática y sintaxis española. A lo largo de las diferentes sesiones iremos analizand...

Este recurso tiene como objetivo fomentar la reflexión crítica sobre los prejuicios lingüísticos hacia el andaluz, mediante tareas cooperativas, uso responsable de herramientas digitales y producción de contenidos multimedia. El alumnado desarrolla competencias específicas de Lengua Castellana y Literatura (3º ESO) a través de una línea temporal de trabajo en 8 sesiones. Incluye tareas, actividades, instrumentos de evaluación, materiales multimedia, guía docente y créditos. Recurso elaborado...

Presentación inicial para la Unidad 0 SA1 ¿Nos comunicamos?

Actividad para 4º ESO que consisten en un taller de periodismo en el que van a explorar diferentes géneros y subgéneros periodísticos. A través de una serie de actividades prácticas, el alumnado aprenderá a diferenciar entre textos expositivos y argumentativos, entenderá la importancia de la objetividad y subjetividad en la prensa, y desarrollará habilidades en la escritura y presentación de noticias, artículos de opinión, y entrevistas. La unidad combina el trabajo individual y en grupo, fom...

Unidad didáctica de la materia de Lengua Castellana y Literatura

Dirigida al alumnado de 3º de Educación Secundaria Obligatoria en el área de Lengua Castellana y Literatura, esta Situación de Aprendizaje tiene como eje principal el análisis y comprensión de la novela picaresca a través de la obra El Lazarillo de Tormes. A través de actividades activas, reflexivas y creativas, el alumnado se aproximará al contexto histórico y social del siglo XVI, identificando las características del género picaresco y la crítica social implícita en la obra. Se integran lo...

Teoría de la letra H i l´apòstrof per a 3er de la ESO.

Infografia feta amb Canva de la frase feta Tota pedra fa paret.

Se realizará un diseño de camiseta en la que aparezca un personaje de cuento tradicional leyendo (seguirá la estética de algún pintor relevante). La imagen irá acompañada de la frase: “Este libro me libró...” y lo que el alumnado considere en cada caso.

Actividad para realizar un booktrailer creativo sobre la novela Redes, de Eloy Moreno, con el fin de fomentar la lectura comprensiva y crítica, así como la expresión creativa mediante herramientas digitales.

ACTIVIDAD PROYECTO: Profesor por un día La actividad se realiza en la tercera evaluación en la SA 3. donde se trabaja, dentro del Bloque de contenido Educación Literaria, además de otros contenidos de naturaleza lingüística y comunicativa. Esta actividad consiste en un rol play, en la que el alumnado, en parejas cooperativas, tendrá que convertirse en profesores para el alumnado de 1 y 2 de la ESO. Los contenidos elegidos para la investigación, desarrollo de soporte digital y expos...

TÍTOL: La volta al món en 80 dies, Jules Verne DESCRIPCIÓ En aquesta activitat, explorarem el món a través de les aventures de Phileas Fogg i Passepartout. A continuació, trobareu tota la informació necessària per a realitzar les activitats. Objectius de la unitat • Comprendre la narrativa de La volta al món en 80 dies. • Investigar cultures i països descrits en l'obra. • Desenvolupar habilitats comunicatives mitjançant presentacions orals. • Fomentar el treball en equip a través de ...

Recurs SA de 3r de l'ESO (powerpoint)

Situación de aprendizaje dirigida a un grupo de alumnos de 3º de Diversificación del ámbito socio-lingüístico.

Pdf explicativo de la tarea "Diario de clase en OneNote" diseñada para 3º ESO.

En esta tarea vais a crear un booktrailer sobre La Celestina. Por grupos, elegiréis las partes más importantes de la obra y las transformaréis en un vídeo corto y creativo, como si fuera un avance de película. Tendréis que planificar el guion, grabar o buscar imágenes y música, y montar el vídeo con una app de edición. Al final, veremos todos los booktrailers en clase.

ACTIVITATS BASADES EN LES FALSES ALARMES

Exercicis senzills, temps verbals.

El presente proyecto nos puede ayudar a trabajar con los alumnos y alumnas desde un punto de vista diferente, todos los contenidos relacionados conl a literatura española en el barroco.