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CARNAVAL DE PALABRAS - SINGULAR O PLURAL-
Enlace al recurso Este recurso digital es una actividad interactiva diseñada para que los alumnos practiquen la clasificación de palabras en singular y plural. A través de una dinámica sencilla y visual, los estudiantes podrán identificar y separar correctamente las palabras según su número gramatical. Además, el recurso incluye una sección teórica de apoyo, donde se explica qué significa "singular" y "plural" a partir de una canción educativa, para hacerlo más atractivo para los alumno...Área de conocimientoContexto educativo -
Mujeres que hacen historia
Se pretende el acercamiento a los textos biográficos a partir de la lectura de biografías de mujeres que dejaron su huella a lo largo de la historia. El alumnado, en primer lugar, cuenta sus vivencias, anécdotas, experiencias familiares y escolares; ordena cronológicamente datos sobre la vida de personas cercanas a ellos para, posteriormente, elaborar la biografía de mujeres importantes y realizar un archivo biográfico para la clase. Lengua Segundo Primaria. REA Andalucía.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
¿Qué estoy viendo?
“¿Qué estoy viendo?”. Se trata de una presentación interactiva enfocada en la atención, observación y discriminación visual, vinculada con el desarrollo de gnosias y vocabulario, ideal para alumnado de segundo de primaria y/o con necesidades educativas especiales.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
EL PODER DE LOS JUEGOS
Recurso para la realización de las actividadesÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Guía docente del Recurso "Un cuento, dos cuentos, tres cuentos"
exelearning sobre cuentosÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
EL CUENTO VACIO
A través de este REA se pretende fomentar la lectura y escritura de cuentos, así como acercar la biblioteca del aula y centro a nuestro alumnadoÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
¡Buenas Noticias!
Este REA se ha elaborado con la finalidad de que el alumnado desarrolle el pensamiento crítico utilizando las noticias que ocurren a su alrededor para ello, también que sea capaz de elaborar un periódico con noticias buenas y verdaderas que ocurran en su entorno o en su vida. Otros aspectos a aprender son la noticia, noticias orales y escritas, los medios de comunicación y el periódico.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso


