Recibiremos un nuevo documento en aules que nnos ayudará a sintetizar la información buscada y también a responder a un cuestionario creado en aules

ACTIVIDAD EN BASE A UNA PRESENTACIÓN DE FRESE HECHAS EN LA QUE LOS ALUMNOS CONOCERÁN LA DEFINICIÓN, USO Y ESTRUCTURA DE LAS MISMAS.

"Detrás de las aulas" es nuestro periódico digital hecho por los alumnos de 5º de Primaria. El periódico recoge noticias del colegio, entrevistas, curiosidades, pasatiempos y reflexiones que muestran el día a día en el aula desde su propia mirada. Todo ello ha sido trabajado con herramientas digitales como Canva, en un entorno inclusivo, motivador y adaptado a las necesidades de todos los alumnos.. Este proyecto nace con el objetivo de acercar al alumnado al mundo de la comunicación escrita,...

POEMAS CON PICTOGRAMAS

En este recurso, se trata de explicar la importancia de los latinismos o locuciones latinas en nuestro lenguaje, para así proponer una actividad en el alumnado sobre el uso de los mismos en los diferentes medios periodísticos.

Proyecto basado en el libro El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha.

Documento en PDF para que los alumnos sepan como acceder a el aula de Lengua Castellana y Literatura creada en Aules, y el paso a paso para realizar la primera actividad que es un juego.

Se trata de una actividad en la que el alumnado podrá escanear con un código QR para acceder a un recurso de Genially. En él encontrará acceso a diversos cuentos y diferentes formas de acceder a ellos.

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La descripció

La Situación de Aprendizaje sobre Sevilla busca fomentar un aprendizaje significativo y contextualizado, conectando el currículo con el entorno cercano del alumnado. En 6º de Primaria, la temática del esculturas permite desarrollar competencias clave como la cultural, lingüística, social y artística, promoviendo la valoración del patrimonio local y su relevancia a nivel global. Las subtemáticas seleccionadas arte y música, deporte, mitos y leyendas y cine permiten abordar distintas dimensione...

Texto instructivo: receta de cocina.

Una vez trabajados en clase los rasgos característicos de los textos expositivos y argumentativos, es momento de poner a prueba sus competencias comunicativas haciendo en Canva una presentación sobre un tema polémico actual. Sobre este tema tendrán que dar primero datos objetivos y posteriormente argumentos a favor o en contra que permitan abrir un debate en clase. Con esta tarea los alumnos y alumnas logran desarrollar su pensamiento crítico y entender que para formar una opinión sobre algo ...

Recurs educatiu multimèdia dirigit a l'alumnat escolaritzat en un Programa de Formació Bàsica (PFQB) Adaptada que s'imparteix en un centre d'educació especial. És un grup heterogeni format per 12 alumnes amb discapacitat intel·lectual moderada d'edats compreses entre els 16 i els 24 anys amb un NCC d'un segon/tercer cicle de primària. Aquesta situació d'aprenentatge es treballarà dintre de l'àrea de sociolingüística i amb la que es pretén que el nostre alumnat aprenga a crear una presentació ...

Objectiu General: L'objectiu d'este projecte és aconseguir que els xiquets reconeguen i escriguen el seu nom propi de manera autònoma. Es planteja un enfocament gradual i personalitzat, començant amb el reconeixement de la primera lletra del nom i avançant progressivament fins a aconseguir l'escriptura completa d'este.

En este documento los alumnos van a encontrar detalladamente como acceder a aules para poder subir su cuestionario en la tasca creada para ello.

En este documento los alumnos pueden encontrar las muestras del Power Point para realizar sus cuestionarios.

En este pdf los alumnos pueden encontrar la explicación de cómo acceder a power point y realizar su cuestionario.

La tarea se basa en la búsqueda guiada de información, imágenes y enlaces sobre ocho temas clave (localización, clima, flora y fauna, costumbres, idioma, gastronomía, vestimenta, arte y música, y literatura) relacionados con las diversas culturas presentes en el aula. Cada tema contiene entre 5 y 7 preguntas orientadoras, que guían el trabajo de investigación de forma estructurada.

El recurs de pautes per a treballar la “Z” l'he creat per a treballar la correcta articulació i consciència fonològica i discriminació auditiva del fonema “z”al mateix temps que aprenen a utilitzar suports digitals com les tauletes, codis QR i reproducció de vídeos. Els alumnes accedirán al recurs des de la pizarra digital de l'aula i amb les seues tauletes accedirán als QR on visualitzarán els videos i podrán fer les activitats.