Situación de aprendizaje contra el acoso escolar

“Leer y comprender: Estrategias para mejorar la lectura” está dirigido ACNEAE de 1º de ESO y tiene como objetivo principal fomentar una lectura comprensiva y eficaz. A través de un enfoque práctico, propone diez técnicas clave para mejorar la comprensión lectora, como releer, hacer preguntas, resumir, leer a ritmo propio o tener un objetivo claro al leer. También se subraya la importancia de reflexionar sobre el proceso lector y utilizar los conocimientos previos. Es un material útil tanto ...

Situació d'aprenentatge dissenyada per a l'alumnat de tercer de primària de l'àrea de llengua valenciana

Situació d'aprenentatge dissenyada per a l'alumnat de tercer de primària de l'àrea de llengua valenciana

Recurso de lectura sobre planetas para Primaria

Ejercicios de gallego-asturiano, para trabajar en los primeros cursos de educación primaria.

Esta SdA está destinada al alumnado de sexto curso de Educación Primaria. Trabaja los diferentes medios de comunicación y cómo transmitir las noticia. La tarea o producto final consiste en la elaboración de un pequeño noticiario en formato digital.

• Presentació feta amb CANVA per a explicar a un grup d’alumnes de 2n d’ESO, dins la matèria de Valencià: Llengua i Literatura, com elaborar un cartell publicitari en equip, amb alguns conceptes previs. Conté també exemples del que s’espera del producte final.

El alumnado elaborará un podcast donde contará historias, anécdotas o leyendas de su barrio. A través de la escritura de guiones, grabación de audio y edición básica, se busca trabajar la expresión oral y escrita, así como el uso responsable y creativo de herramientas digitales. El producto final se compartirá en la web del centro y redes sociales educativas, fomentando el trabajo colaborativo, el pensamiento crítico y la competencia digital.

El recurs digital emprat és la creació d’un booktrailer mitjançant PowerPoint, una eina accessible i coneguda per l’alumnat. Aquest recurs permet la creació de contingut audiovisual a partir d’una presentació interactiva que pot incloure text, imatges, animacions, música i veu. L’objectiu principal del recurs és transformar la lectura d’una obra literària en un producte creatiu i personal, fomentant la comprensió lectora, l’expressió escrita i oral, i la competència digital. El booktrailer ...

PROYECTO DE APRENDIZAJE PARA EL USO DE LAS COMPETENCIAS DIGITALES EN EL AULA APLICADO AL ÁMBITO DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

Aquesta situació d'aprenentatge està pensada per a realitzar-la amb un grup de 3r d'ESO i treballar els sabers de la narrativa del Segle d'Or amb les eines digitals actuals, la creació d'imatges amb IA.

Los estudiantes se dividirán en grupos y cada grupo investigará sobre un conjunto específico de cambios de nomenclatura introducidos en la Nueva gramática de la Lengua Española.

Los estudiantes se dividirán en grupos y cada grupo investigará sobre un conjunto específico de cambios de nomenclatura introducidos en la Nueva gramática de la Lengua Española.

Recurso didáctico digital e inclusivo, diseñado como una situación de aprendizaje que combina herramientas digitales (Canva, TopWorksheets), recursos visuales (láminas y emociones ilustradas) y actividades de expresión emocional y lingüística.

Recurso didáctico digital e inclusivo, diseñado como una situación de aprendizaje que combina herramientas digitales (Canva, TopWorksheets), recursos visuales (láminas y emociones ilustradas) y actividades de expresión emocional y lingüística.

El objetivo general de esta SA, es que el alumnado cree un decálogo final en el que se recojan los hábitos saludables y sean consientes de que lo tienen que aplicar en su vida cotidiana, para estar sanos por fuera y por dentro.

El alumnado deberá consultar diversas fuentes documentales a través de Internet para preparar una presentación digital y una exposición oral sobre un tema concreto correspondiente con la Literatura española en el Siglo de Oro

Tarea del módulo A para el curso de B1 de competencia digital.

En aquest anunci publicitari, creat per l'alumnat de 1r d'ESO de Ràdio a l'IES Badia de Baver, descobrireu una xocolata que segons el color de l'embolcall canviarà la teua llengua de color!