Con este proyecto se pretende conseguir que el alumnado conozca y aplique aspectos básicos de la lengua española, el desarrollo de la expresión oral y escrita y el uso adecuado del vocabulario relacionado con la cultura, historia y geografía de Andalucía. Además de, el trabajo en equipo mediante actividades colaborativas como la creación de un diario de viaje y el fomento de la empatía.

L’activitat consisteix en respondre una sèrie de qüestions de comprensió lectora sobre el conte “Les girafes no saben ballar” a partir d’unes pantalles creat al programa Genially les quals s’utilitzaran en la PDI de l’aula i les tauletes digitals de préstec del centre.

Se trata de un elemento interactivo donde los niños/as de 4-5 años se pueden iniciar de manera lúdica y motivadora, en la práctica de las rimas.

Proyecto dirigido a un grupo de alumnado de segundo ciclo de Educación Infantil, con la finalidad de estimular su comprensión y expresión oral, trabajando con la temática de los animales.

ACTIVITATS BASADES EN LES FALSES ALARMES

El alumnado realizará, a lo largo de este REA, la invención de un juego colectivo. A través de varios ejercicios, y partiendo de los conocimientos teóricos previos, trabajados en el aula, irá configurando la creación de un texto instructivo donde se aborden los datos necesarios para llevar a cabo la ejecución del juego, teniendo en cuenta la estructura de este tipo de texto.

En este proyecto trabajaremos con actividades de cuenta cuentos con diferentes fábulas. Leeremos fábulas y trabajaremos sobre ellas con diferentes tipos de actividades.

L'ALUMNAT HA D'UNIR IMATGES

Exercicis senzills, temps verbals.

REA destinado a 2º Ciclo de educación infantil donde el alumnado trabajará a través de su propio cuerpo.

És una infografia en la qual s'explica el joc digital dissenyat.

• Els animals de la granja: Quin animal sóc? • Mira atentament, escolta el so i tracta d’endivinar de quin animal es tracta.

Horario visual interactivo

Esta SdA se diseña pensando en que todo el alumnado del Centro comprenda y explore la historia local de nuestro pueblo a través del estudio de sus calles, a veces vinculadas a personas relevantes en Isla Cristina, además de estudiar los espacios urbanos. El alumnado debe investigar a lo largo de diversas actividades el origen de los nombres de las calles, los eventos históricos asociados a ellas y su evolución a lo largo del tiempo, además de promover el sentido de pertenencia y el valor del...

Descubre el mundo y compártelo con tus compañeros.

Creació d´'un fullet turístic amb PowerPoint

Situación de aprendizaje sobre el mundo animal para alumnado de 2º de Educación Primaria.

En esta situación de aprendizaje vamos a trabajar la noticia y como producto final nos convertiremos en presentadores de informativos y grabaremos nuestra noticia en vídeo.

En esta actividad, el alumnado aprenderá a diseñar y elaborar un cuento digital utilizando herramientas tecnológicas (Canva). A través de este proyecto se pretende que el alumnado desarrolle su creatividad, mejore sus habilidades de redacción y aprenda a integrar imágenes, textos y efectos digitales para dar vida a una historia original.

Los alumnos y alumnas deberán construir realizar un pasaporte lector con el fin de fomentar la lectura entre el alumnado de 2º de ESO. La secuencia didáctica aborda todo el bloque curricular de lengua castellana y literatura, utilizando una metodología activa y una evaluación formativa, potenciando las diferentes competencias claves , mediante tareas de búsqueda de información, expresión oral, debate conocimiento de nuevas herramientas y nuevas tecnologías.