Ficha resumen del uso de los signos de puntuación.

Este recurso sirve para el aprendizaje de la lectoescritura con el alumnado del primer curso de Educación Primaria en varias sesiones de trabajo tanto de manera individual como grupal.

 Título: “Nos comunicamos”.  Objetivo: Fomentar la comunicación entre alumnos de diferentes institutos (en este caso con alumnos del aula UECO del IES Veles e Vents) y desarrollar habilidades en el uso del correo electrónico.  Comenzaremos la actividad explicando a los alumnos la importancia de tener una dirección de correo electrónico. Luego, les guiaremos en la creación de su propia cuenta de correo electrónico.  Cada alumno elegirá un nombre de usuario y una contraseña ...

En grups de 5 alumnes farem un p`òdcast teatral interpretant i posant efectes sonors al llibre de lectura obligatòria del 3r trimestre. Cada grup escollirà una escena, de manera que a l´´´ acabament del procés, tindrem la història completa contada per escenes en el pòdcast que ha elaborat cada grup.

Infografia de una actividad para realizar un Kahoot en nivel B2 de Valenciano

Se trata de un recurso educativo para trabajar la historia de Matilda con alumnado de 6º de Primaria.

L'alumanant haura de realitzar un videocurrículum per a pràcticar les competències digitals del seu nivell educatiu i exposar-lo a classe.

Situación de aprendizaje dirigida a un grupo de alumnos de 3º de Diversificación del ámbito socio-lingüístico.

Curso B2 - COMPETENCIA DIGITAL: SDA: Descubrir el cofre del tesoro. - Maria Jose Romero Haro

Actividad de lectura y escritura sobre el espacio.

La actividad "imaginIA" está diseñada para alumnos de 4º de Educación Primaria y combina creatividad, competencia digital y expresión escrita. Los estudiantes imaginarán y describirán un personaje inventado, utilizando su imaginación y habilidades narrativas. Luego, emplearán una herramienta de inteligencia artificial (Copilot) para transformar su descripción en una imagen digital. Finalmente, presentarán su personaje a la clase, reflexionando sobre el proceso creativo y el uso de la tecnología.

En este proyecto se investigarán distintos aspectos de la cultura árabe y española, como la historia, la gastronomía, las costumbres, el arte o la lengua. Se trabajará de forma cooperativa en grupos, repartiendo tareas y compartiendo ideas para fomentar el respeto y la colaboración. Se utilizarán las tecnologías digitales, especialmente Canva, para elaborar una presentación visual que recoja la información más relevante. Durante el proceso, se pondrán en práctica habilidades de búsqueda de...

Infografía que explica los contenidos que debe tener una presentación de power point acerca de un país elegido por el alumnado con el fin de desarrollar un proyecto interdisciplinar sobre una agencia de viajes.

Recorrido por las sesiones del proyecto para crear un periódico digital

Padlet con selección de diversos cuentos en valenciano, los cuales ha elegido el alumnado y trabajaran en conjunto en el muro colaborativo.

En esta tarea vais a crear un booktrailer sobre La Celestina. Por grupos, elegiréis las partes más importantes de la obra y las transformaréis en un vídeo corto y creativo, como si fuera un avance de película. Tendréis que planificar el guion, grabar o buscar imágenes y música, y montar el vídeo con una app de edición. Al final, veremos todos los booktrailers en clase.

Preguntes relacionades amb la lectura per parelles del sistema Braille.

En esta situación de aprendizaje vamos a trabajar los cuentos y la descripción de lugares y personajes para ello analizaremos tipos de cuentos desde una visión global  hasta adentrarnos en nuestro entorno más Cercano.

MATERIAL INTERCATIU PER APRENDRE EL CLIMA, EL VOCABULARI DELS ANIMALS QUE TROBEM A L'ÀRTIC I ASSOCIACIÓ DE LES SEUES PETJADES I ASSOCIACIONS NÍMERO QUANTITAT.

Lluvia ideas sobre qué es el podcast. Ejemplos en la pizarra digital e introducción del texto expositivo. Escucha audios de naturaleza con títulos perdidos y hacer la técnica de folio giratorio para elegir por grupos un título adecuado. Lectura código QR con tablets (equipos) y tarea contestar preguntas de compresión (mejor entre todos) Puesta en común.