En esta situación de aprendizaje, vincularemos la figura de San Juan de la Cruz con la cantante Rosalía. Ambas personalidades comparten una composición: "Qué bien sé yo la fonte". Así, el poema del místico de Fontiveros constituye la fuente principal de la que bebe Rosalía para su canción "Aunque es de noche". Teniendo esto como centro de interés, el alumno extrapola los conocimientos literarios de nuestra materia, Lengua Castellana y Literatura, a un elemento de su realidad.

En la materia de Lengua Española y Literatura, los alumnos y alumnas de 1º de ESO crearán sus propias fábulas y se las narrarán al alumnado de infantil, usando las nuevas tecnologías como apoyo visual a sus historias.

Con este REA se pretende elaborar y realizar un telediario, donde se incluya información de actualidad con sus respectivos reportajes, entrevistas de cada uno de los ámbitos de la actualidad. Los alumnos y alumnas deberán diseñar y grabar su propio telediario dividiéndose las diferentes noticias, estableciendo un proceso secuenciado de esta emisión televisiva. A través de este se pretende desarrollar el lenguaje audiovisual, así como sus diferentes medios de comunicación. También mejorar la e...

Con este REA se pretende elaborar y realizar un telediario, donde se incluya información de actualidad con sus respectivos reportajes, entrevistas de cada uno de los ámbitos de la actualidad. Los alumnos y alumnas deberán diseñar y grabar su propio telediario dividiéndose las diferentes noticias, estableciendo un proceso secuenciado de esta emisión televisiva. A través de este se pretende desarrollar el lenguaje audiovisual, así como sus diferentes medios de comunicación. También mejorar la ...

Actividad destinada al aprendizaje del refranero español para niños con edades comprendidas entre los 8 y los 9 años, es decir, de tercero de educación primaria.

Este es un proyecto donde el alumnado buscará el origen mitológico de los nombres de ciertos elementos de la tabla periódica. El objetivo es llegar al conocimiento de la mitología con el pretexto de explicar dicho origen. El trabajo final será expuesto de forma oral a sus compañeros.

A través de la lectura de la novela de Care Santos, Mentira; vamos a trabajar la escritura creativa digital, la experiencia que el alumnado tiene como lector y la capacidad creativa que pueden desarrollar a través de la historia de sus protagonistas: Éric y Xenia.

Esta situación de aprendizaje está desarrollada para ser llevada a cabo en el área de Lengua Castellana y Literatura con el alumnado de 4º de Educación Primaria. En ella se trabajan principalmente los textos descriptivos y los adjetivos.

Con esta unidad se pretende despertar el interés y la curiosidad del alumnado; a través de las nuevas tecnologías, haciéndoles ver que si todos ponemos nuestro granito de arena, podemos conseguir un mundo mejor.

La finalidad de esta herramienta es que nuestro alumnado reconozca las partes de un cuento, la posibilidad de personajes, lectura de cuentos, y finalmente creación de uno propio.

EN ESTE PROYECTO VAMOS A REESCRIBIR ALGUNOS CUENTOS TRADICIONALES PARA BUSCAR ALTERNATIVAS NO VIOLENTAS, NO DISCRIMINATORIAS, DE RESPETA Y TOLERANCIA... Y PLASMARLAS EN UN LIBRO DIGITAL Y LA EDICIÓN DE UN PODCAST.

SdA Castellar LCL 4º ESO

SdA LCL 4º ESO

El Proyecto un Libro en el Sofá es un proyecto Lector llevado a cabo en el CEIP Profesor Juan Carlos Aragón de la ciudad Cádiz. Consiste en que las familias tomen conciencia de la importancia de la lectura desde edades tempranas y como fomentar el hábito lector de sus hijos/as para que después no tengan dificultades de aprendizajes en áreas como Matemáticas, Lengua, Conocimiento del Medio, etc... .

GUÍA DIDÁCTICA " MI VIAJE"

El Proyecto un Libro en el Sofá es un proyecto Lector llevado a cabo en el CEIP Profesor Juan Carlos Aragón de la ciudad Cádiz. Consiste en que las familias tomen conciencia de la importancia de la lectura desde edades tempranas y como fomentar el hábito lector de sus hijos/as para que después no tengan dificultades de aprendizajes en áreas como Matemáticas, Lengua, Conocimiento del Medio, etc... .

Con esta unidad se pretende despertar el interés y la curiosidad del alumnado; a través de las nuevas tecnologías, haciéndoles ver que si todos ponemos nuestro granito de arena, podemos conseguir un mundo mejor.

A través de esta SdA los alumnos/as podrán crear unos personajes para posteriormente inventar un cuento que expondrán al resto de los compañeros.

Situación de aprendizaje con esquemas mentales de organización, infografía de consejos de seguridad en la red, herramientas, guía didáctica y evaluación.

Esta propuesta se plantea para acercar al alumnado al aprendizaje de la lectoescritura siguiendo el hilo motivador de los piratas, tan llamativo para ellos.