El emprendimiento en el aula supone el descubrimiento y diseño de espacios de aprendizaje en los que, tanto docentes como estudiantes, puedan adquirir la capacidad de fomentar, desarrollar y potenciar la competencia emprendedora, e incrementar la creatividad y la innovación. Pero, ¿qué significa, qué supone y cómo desarrollarlo en el aula?, o mejor, tú, como docente, ¿cómo lo haces en tu aula?, ¿cuál es tu experiencia?, ¿cuál es la experiencia de tu centro?, ¿cuáles son los proyectos que d...

Participa con tus alumnos en el certamen “Cuéntanos cómo ves Internet” TEMA:COMO MEJORAR TU PRIVACIDAD EN INTERNET Dirigido a alumnos de primaria. Pueden participar en 3 categorías (dibujo, poesía o relato)

Presentación y materiales necesarios para hacer una gymcana QR sobre hojas de cálculo para los alumnos de 2º de ESO de la asignatura de Informática. http://www.genial.ly/View/Index/5703a1101561e807dcc75bb3

Enlace al prototipo http://antoniaminmaculada.blogspot.com/2016/04/blog-post_6.html

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Hola, con el enlace que pongo a continuación deseo compartir mi actividad Gymkana QR del curso Mobile Learning y Realidad Aumentada: https://docs.google.com/presentation/d/1w6qATGaP1V3gUjzFzmBfm0nmKuvS9aQJAn_aIpkksQE/edit?usp=sharing

http://escuelaemprendedoracout.blogspot.com.es/2016/04/mi-elevator-pitch.html

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Desde hoy está abierta la inscripción para la 2ª edición del Mooc: Uso educativo de la narración digital. (#EduNarraMooc). Este es su video de presentación: Podéis inscribiros desde aquí: http://mooc.educalab.es/courses/INTEF/INTEF161/2016_ED2/about No os llevará más de un minuto. Tenéis más información sobre este mooc en este post del blog del INTEF. Os animo no sólo a particpar en el mooc, también a darle difusión entre vuestros contactos y redes sociales ¡gracias! ¡Seguimos!

Hola, tras visionar y sentir el poema "Fuera de lugar" han aparecido en mí imágenes de nuevos mundos, nuevas aventuras, nuevos referentes, nuevas búsquedas y PROTAGONISMO e INICIATIVA personal. Creo que este poema de Gisela López habla de todo ello: ANTI-PENÉLOPE Una vez roto el mito de Penélope, desataré la luna y zarparé, el alba entre los dedos, a construir un nuevo país, sin matrimonios, sin esperas, donde la soledad no duela. II He cambiado la espera… por búsqueda de ...

Conservo de mis tiempos de estudiante, en la educación formal, allá por las décadas de los setenta, ochenta y noventa, una sensación de aburrimiento. Lo aprendido era lo dado, lo valorado era la memoria, lo que se apreciaba era el silencio. Nadie aportaba nada que no fuese lo que se había escrito en unos libros que nunca se terminaban. Las clases eran cuadriculadas en su estructura espacial y mental. La creatividad era un concepto desconocido así como la participación. La transformación en...

Aquí dejo mi visión sobre el ser mutante http://educacionexpand.weebly.com/ser-mutante.html

Prototipo de mutante (P2P) Su nombre es Edunauta∞I, con un carácter “infinito” que indica la pertenencia a la Generación I, de los prototipos mutantes de Formación Profesional, creada por María José, una alumna del curso de EDULAB de Educación Expandida. Su nombre hace referencia a los mitológicos argonautas, marineros de la nave “Argo”. En el caso de los prototipos mutantes de la educación presente y futura, la nave tiene el nombre “Edu” de educación, por la forma de aprender a su manera, ...

Hemos iniciado una nueva edición de EduNarraMooc, a lo largo de su desarrollo, podrás comprobar que está organizado en cinco unidades de contenido, cada uno de ellas se estructura en torno a tres secciones. Objetivos de ese bloque y algunas sugerencias de actividades de reflexión e introspección que te permiten ponerte en situación para los contenidos que se tratarán en cada unidad. Ideas clave del bloque que estés revisando, junto con algunas lecturas complementarias que te animamos a...

Hola a todos/as, El Área de Formación en Red y Redes Sociales del INTEF empieza hoy una nueva etapa con el lanzamiento del primer curso de una nueva modalidad de aprendizaje que hemos denominado NOOCs (Nano-Massive Open Online Courses, oNano Cursos Masivos Abiertos y en línea). Este primerNOOCse titula "Protégete en la red" yestá diseñado para ayudar a los participantes a proteger activamente sus datos y su huella digital en internet, ayudándoles a descubrir cuál ha de ser el comportamien...

Introducción a la robótica Descripción del proyecto Con el desarrollo de este proyecto pretendemos introducir a los alumnos en la programación, para posteriormente introducirlos en la robótica, desarrollando aplicaciones que manejen robots destinados al ámbito didáctico. Contexto de trabajo Trabajaremos con alumnos de 1º de bachillerato. Algunos alumnos han cursado la asignatura de informática en 4º de la ESO, por lo que poseen algunos conocimientos. No obstante, ningún alumno posee con...

Blog Flipped Classroom: http://cdnflippedclassroom.blogspot.com.es/ A través del enlace que muestro del blog creado para el curso de Flipped Classroom, he creado un proyecto para mis alumnos aplicando está metodología. He aprendido que es una manera fácil y sencilla de poder planificar y diseñar un proyecto flipped. De hecho yo lo he estado practicando con mis alumnos. “El movimiento se demuestra andando" Con Flipped Classroom practicamos más y las clases son más dinámicas.