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COVID19, Big Data y cadenas de ADN
REA del módulo profesional de "Administración de Sistemas Operativos" del CFGS de Administración de Sistemas Informáticos en Red sobre el uso de la programación de scripts bajo GNU/Linux para el análisis de grandes conjuntos de datos, aplicado a clasificación de pacientes posiblemente infectados con alguna de las cepas del virus Sars-Cov2 causante de COVID19.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Seguridad inform´ática y tecnología blockchain
Recurso de la asignatura de Tecnologías de la Información y la Comunicación II de 2º de Bachillerato sobre seguridad informática y la tecnología blockchain. Se trabajan los principios de la seguridad informática (en particular la confidencialidad, integridad y disponibilidad de la información). Tipos de seguridad (activa vs pasiva y lógica vs física. Seguridad de contraseñas. Legislación relacionada y derechos ARCO. Malware y sus tipos: funcionamiento de un virus informático y sus tipos. Ot...Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Conoce tu ciudad
REA para la materia de Computación y Robótica y Tecnología. A través de la herramienta de programación por bloques Scratch, podrás diseñar un juego donde el personaje principal interactúa ofreciendo la posibilidad de recorrer las calles de la ciudad para llegar a los distintos monumentos emblemáticos y conocer la información relativa a ellos mediante texto e imágenes.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Nuestro primer videojuego en Java
En este REA repasaremos los conceptos básicos de la programación aplicando y aprendiendo otros nuevos.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
De xml a dtd
REA para aprender a generar el dtd que haga válido a un xml concretoÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
¿Cuáles son las coordenadas de este punto que he pintado en el suelo? Sistema de posicionamiento Local
Sistema de Posicionamiento local con Micro:bit Se trata de calcular las coordenadas planas (x e y) de un punto en cualquier sitio al aire libre o en una estancia cerrada: en el interior del gimnasio del instituto, en el aula, en el patio... Se trata de emular un sistema GPS o Galileo pero sin el uso de satélites ni dispositivos que no están a nuestro alcance. Se puede usar micro:bit para medir distancias a partir del análisis de la intensidad de señal recibida al enviar un mensaje. Eso se uti...Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
WEB Y APP TURÍSTICA - 4º ESO
"Web y App Turísticia" creada para el curso "Competencia Digital Docente B2" del Aula Virtual de Formación del Profesorado de la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional de la Junta de Andalucía. by José María Beltrán Gómez (IES Acebuche) is licensed under a Creative Commons Reconocimiento-CompartirIgual 4.0 Internacional License.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Tu proyecto , tu futuro
El presente recurso está destinado a la realización del proyecto final del módulo de Base de datos para el centro IES Aguadulce. Este módulo se encuentra en el primer curso del ciclo de grado superior de Desarrollo de Aplicaciones Web. Con este proyecto se pretende que nuestro alumnado sea capaz de solucionar problemas reales que una vez acaben el ciclo se encontraran en las empresas. Especialmente centrado en el módulo de base de datos dónde tienen que ser capaces de enlazar y ver la relació...Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Fortaleza de los passwords
Actividad interactiva que tiene como objetivo principal que el estudiante sea capaz de conocer las recomendaciones sobre la elección de contraseñas, desarrollando buenas prácticas a la hora de emplearlas, basándonos en las recomendaciones de la empresa líder en ciberseguridad ‘AO Kaspersky Lab.’, famosa por desarrollar el conocido antivirus ‘Kaspersky anti-virus’, que suele distribuirse como parte de la suite de programas ‘Kaspersky Internet Security’.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
ejercicio_creative_commons.pdf
Ejercicio bàsico para reconocer los tipos de licencias creative commonsÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Como crear historias de usuario
Se aprenderá sobre el formato y la creación de historias de usuarioÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
POO
Ejemplo de un recurso de aprendizaje para el lenguaje de programación en javaÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Edición de sonido
Desarrollo de Tema sobre la edición de sonido para el curso Tecnologías de la información y la comunicación I. Se explica la aplicación de edición de sonido Audacity y la app Podbean para dispositivos móviles. Las actividades están orientada a que los alumnos terminen desarrollando un podcast.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Manejando Concurrencia de Hilos
Práctica titulada Concurrencia de Hilos en la que se se trabajaran los siguientes contenidos: - Recursos compartidos por los hilos. - Estados de un hilo. Cambios de estado. - Elementos relacionados con la programación de hilos. Librerías y clases. o Gestión de hilos. Creación, inicio y finalización. - Compartición de información entre hilos. - Sincronización de hilos. - Prioridades de los hilos. Gestión de prioridades. - Programación de aplicaciones multihilo. - Depuración y documentación.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Auditoría Informática
Ampliar los conocimientos y aspectos importantes con los que cuenta la Auditoría Informática, en proceso de introducción a sus fundamentos importantesÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
La Computadora
Aprende cómo empezar a usar un computador desde el principio, cuáles son sus partes, cómo conectarlo e instalar programas.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Avances Tecnológicos
Los avances tecnológicos son las características que ha adquirido la tecnología a través del tiempo. Teniendo en cuenta que el ser humano tiene la capacidad de mejorar y evolucionar su entorno y las herramientas; éste ha propuesto incursionar en el campo tecnológico y lograr avances como la micro tecnología y la proposición de la nano-tecnología como respuesta a la necesidad de dispositivos cada vez más portátiles e igual de efectivos, así como también en la robótica.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Objetivo de Aprendizaje
Unidad dict´´´´áctica de proyecto que abarca las caracter´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´istica de hardware para estdiantes de tercer nivel.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Programación Orientada a Objetos
Esta unidad trata de el paradigma Orientado a Objetos lo cual consta de clases bien definidas y ejercicios.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso


