En esta herramienta se presenta un proyecto cuyo fin último es la realización de un Tríptico turístico sobre algún lugar del planeta. Durante todo el proceso los alumnos aprenderan contenidos generales sobre el turismo, así como a manejar importante herramientas digitales.

En esta actividad podemos ver todas y cada una de las obras de artes que hemos trabajado en clase con el fin de construir nuestro museo online. Entrada en cada obra podremos ver sus características principales de las mismas.

Situación de aprendizaje "Travelling around the Commonwealth" para 3º ESO.

El proyecto tiene como objetivo principal explorar y celebrar la rica diversidad cultural que existe en el mundo a través de un enfoque interactivo y educativo. Se llevará a cabo a través de una serie de actividades y eventos diseñados para fomentar la comprensión y apreciación de las diferentes culturas, tradiciones, costumbres y formas de arte que existen en el mundo.

Este REA nos permite crear ciudadanos que sean capaces de CAMBIAR EL MUNDO: ● Exponiendo opiniones y juicios propios con argumentos razonados y capacidad para aceptar las opiniones de los otros. ● Practicando el diálogo como estrategia para abordar los conflictos de forma no violenta. ● Debatiendo sobre aspectos relevantes de la realidad, con una actitud de compromiso para mejorarla

Este recurso educativo abierto está pensado para el alumnado de 3º ESO Tiene tres secuencias didácticas que giran en torno al estudio de las diferentes situaciones injustas que viven determinadas personas en el siglo XXI Realizaremos tres tareas cuyo eje principal es el análisis de diferentes situaciones de injusticia en el mundo actual. ("Escapando de la pobreza", "Una infancia olvidada", "Esa mujer invisble")

Recurso Educativo Abierto para Geografía e Historia en Secundaria basado en la metodología de aprendizaje por proyectos. Se trabajan objetivos y contenidos relacionados con la Historia Universal Contemporánea. Este proyecto está compuesto por tres secuencias didácticas cuyo eje central es la geopolítica y el dominio del mundo, a lo largo de la Edad Contemporánea, por diferentes potencias.

Este REA tiene como eje central la actividad económica, los agentes económicos y la relación de estos con las unidades económicas. Su concepción permite darle, a esta propuesta didáctica, un enfoque interdisciplinar Se organiza en tres proyectos de aula: ● ¿De dónde viene? ● Responsables del consumo ● Reciclar después de usar

Averigua las palabras

Contiene: explicación general, definiciones de liberalismo y nacionalismo y cuadros-esquemas de las tres oleadas revolucionarias de la primera mitad del siglo XIX y preguntas de autoevaluación

Reflexiona sobre las consecuencias de la Revolución Industrial.

Realiza las actividades que se proponen

REA de la materia de Tecnología o Geografía e Historia, para 2º o 3º de ESO. Se propone una guía para que los alumnos investiguen antiguas industrias de su entorno más cercano (barrio o localidad) y diseñen y elaboren una ruta por el patrimonio tecnológico e industrial bajo la dirección de su profesor y buscando la colaboración de asociaciones de vecinos o de patrimonio. El objetivo es que todo el material sea luego publicado online para compartirlo con la comunidad.

Guía básica para la realización de un comentario de texto.

Breve recorrido por la historia de la construcción de la autonomía andaluza y sus personajes más relevantes.

Breve recorrido por la construcción de la autonomía andaluza y sus personajes relevantes.

Ejercicio de completar para 3º de ESO

Recorrido por los monumentos

Se trata de que el alumnado ponga en valor el pueblo donde vive, destacando sus puntos fuertes a nivel cultural, gastronómico, paisajístico, geográfico e histórico, así como potenciar otros aspectos de los mismos e idear otras cuestiones que pudieran llevar a su pueblo a que sea cita obligada, tanto para los turistas como para los propios habitantes del pueblo.

Textos, imágenes y ejercicios sobre la Edad Moderna