Este REA tiene como eje central el estudio de forma global el Siglo XVII. Dicho estudio implica una revisión de aspectos políticos, económicos, sociales, culturales e ideológicos. El arte barroco como hilo argumental, ya que a través de su desarrollo en el mapa europeo, se construye el REA. La revolución científica, el desarrollo del poder real a través del absolutismo, son otros elementos clave en este REA. Por último, la España del siglo XVII bajo el reinado de los “Austrias Menores” y el S...

Conocimiento general de las causas y consecuencias de la Revolución Francesa

Se trata de una situación de aprendizaje en eXelearning sobre la Edad Antigua y la influencia de las civilizaciones que surgieron durante este periodo en el mundo y, dentro de la península Ibérica, en Andalucía.

Situación de Aprendizaje para alumnado de 3º ESO Diversificación Ámbito Social y Lingüístico I: Mahoma y el Islam.

Situación de Aprendizaje para 3º de la ESO Diversificación ALS I

Proyecto en el que el alumnado de 3º ESO, en la materia de GeH, se convertirá en "Cazadores de Fake News", aprendiendo a distinguir las noticias falsas, utilizando para ello los conocimientos y fuentes históricas.

El alumnado de tercero de la ESO Diversificación va a trabajar una biografía en formato digital sobre Mahoma. Ya han trabajado el Islam, sus características y Mahoma a través del libro de texto, presentaciones y videos.

Situación de aprendizaje en la que ahondaremos en el estudio y descubrimiento de algunas de las mujeres que consiguieron importantes hitos durante los siglos XX y XXI, realizando un trabajo de investigación sobre las mismas que se plasmará en distintas infografías digitales que serán expuestas posteriormente ante el grupo.

En esta situación de aprendizaje con el recursos exelearning se plantean una serie de explicaciones y actividades para abordar los contenidos de Historia del Arte del Renacimiento en 3º de la ESO.

Este REA tiene como eje central el estudio de la expansión mundial europea y la colonización de América. En concreto, se centra en el estudio del Imperio hispánico del siglo XVI y el proceso de conquista y colonización de América. ¿Cómo se consiguió la creación del Imperio español en América y el Pacífico? ¿Cómo se construyó y organizó dicho Imperio? ¿Qué impacto tuvo tanto en el continente americano como en Europa? ¿Qué otros protagonistas se sumaron a este proceso? ¿Qué huella actual persiste?

Proyecto interdisciplinar entre Lengua Castellana y Literatura y Geografía e Historia.

SdA sobre el romanticismo para los alumnos de Ámbito Lingüístico y Social II

REA "Nuestro Parlamento" para el nivel de 3º ESO para la asignatura de Geografía e Historia.

Este REA tiene como eje central el estudio de la expansión mundial europea y la colonización de América. En concreto, se centra en el estudio del Imperio hispánico del siglo XVI y el proceso de conquista y colonización de América. ¿Cómo se consiguió la creación del Imperio español en América y el Pacífico? ¿Cómo se construyó y organizó dicho Imperio? ¿Qué impacto tuvo tanto en el continente americano como en Europa? ¿Qué otros protagonistas se sumaron a este proceso? ¿Qué huella actual persiste?

Recorrido por la centuria decimonónica para recordar lo trabajado en la última parte del temario de 3º de ESO

Este es un recurso dirigido al alumnado de Geografía e Historia de 3.º de ESO, y se inserta dentro del itinerario didáctico denominado "Historia de España en el siglo XIX". En él, el profesorado encontrará la explicación teórica esencial, así como un conjunto de actividades, para trabajar la Guerra de la Independencia española.

La Ronda Romántica es una Fiesta Singular que se celebra en la ciudad de Ronda, en la provincia de Málaga, España. Esta festividad, declarada de Interés Turístico por la Diputación Provincial de Málaga, tiene como objetivo promocionar las tradiciones y costumbres de la comarca natural de la Serranía de Ronda.

Este REA tiene como eje central el estudio del concepto de ”Mundo Moderno”, partiendo de momentos claves y a su vez hitos culturales de los siglos XV y XVI. En concreto, se centra en el estudio del Humanismo, el Renacimiento, la Reforma y el Contrarreforma, y la expansión europea mundial con el descubrimiento de América. ¿Por qué fue tan deslumbrante el comienzo de la Edad Moderna? ¿Cómo cambió la visión del mundo que hasta esa fecha se tenía?

Plasmaremos un recorrido del camino EVOLUTIVO de los PRIMEROS SERES HUMANOS históricos a lo largo de la etapa llamada PREhistoria

Plasmaremos un recorrido del camino EVOLUTIVO de los PRIMEROS SERES HUMANOS históricos a lo largo de la etapa llamada PREhistoria