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La cultura del Agua en Al-Ándalus
El presente recurso tiene como objetivo que el alumnado conozca y valore el legado patrimonial de Al-Ándalus.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Viaje a Mesopotamia
Exponemos el desarrollo de la situación de aprendizaje titulada “Viaje a Mesopotamia”. Hemos decidido situar esta situación de aprendizaje en 1º de ESO, ya que su temática forma parte de los saberes, competencias y criterios. En concreto, dentro de esos saberes y criterios que ha hecho la Junta, se ha realizado una selección de cuáles se van a desarrollar en primero. Así las cosas, nuestra propuesta articula dicha situación en 8 sesiones, cuya distribución trataremos más adelante. Las imág...Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Pinturas rupestres
Es una situación de aprendizaje sobre la PrehistoriaÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
PRODUCTO FINAL
El año pasado realizamos un proyecto sociolingüístico con las asignaturas de Geografía e Historia y Educación Plástica de 2º ESO. SU TÓPICO GENERATIVO ERA CONQUISTADORES Y ESTRATEGAS - AL ANDALUS. Como situación de aprendizaje vimos el documental de “LOS CONSTRUCTORES DE LA ALHAMBRA” Este proyecto nos ha servido para conocer más nuestras raíces y comprender cómo han convivido diferentes culturas con momentos de luchas, pactos, adquisiciones y pérdidas de territorios. Como actividades prop...Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
EL PASO DE LA HISTORIA EN NUESTRO PUEBLO
Este pequeño proyecto va a ayudar al alumnado de 3º de Educación Primaria a trabajar, a través de la investigación, las características esenciales de las diferentes etapas de la historia.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Situación de Aprendizaje - Las mujeres pintan mucho
Situación de Aprendizaje para alumnado de 4º de ESO de Geografía e Historia. Se trata de poner en valor el arte realizado por las mujeres. En este caso se hará desde el Barroco hasta el postimpresionismo.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
VIAJANDO EN EL TIEMPO
¡Comenzamos nuestra aventura! Conoceremos las distintas etapas de la historia, su cultura, costumbres, forma de vivir... y las transformaciones del paisaje a lo largo del tiempo. Os sorprenderá todo lo que vamos a aprender y la importancia de nuestra huella en nuestro entorno.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
l’antic egipte.pdf
Es tracta d'un eix cronològic que ajuda els alumnes i les alumnes a entendre els cavis produïts en cada etapa de l'antic EgipteÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
La España Franquista
REA del Ámbito Social de la ESPA II Semipresencial para adultosÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Poppy atrapado en otra época
Proyecto para un aula de infantil (4 años), a través del cual investigaremos y aprenderemos sobre la prehistoria. Todo a partir de actividades interactivas y motivadoras, consiguiendo así, un aprendizaje significativo en el alumnadoÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
EXPOSICIONS SOBRE LA GUERRA CIVIL.pdf
Aquesta activitat pertany a la situació d’aprenentatge: La Guerre Civile, en la què se li demana què visualitzen una sèrie de vídeos i fer unes exposicions sobre el tema. La qual cosa permet aprofundir i aclarir els sabers donats en les classes de teoria: • Context internacional de la guerra civil. • Desenvolupament de la guerra civil (fases). • Organització política, econòmica i social dels dos bàndols. • Usos polítics de la història. • Memòria històrica.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
El Renacimiento italiano: Arte, Ciencia y Humanismo.
El Renacimiento italiano fue un movimiento cultural que surgió en los siglos XIV al XVI, marcando el paso de la Edad Media a la Edad Moderna. Se caracterizó por un renovado interés en la antigüedad clásica grecorromana y una profunda confianza en el ser humano y su capacidad para razonar y crear. En el arte, se desarrollaron nuevas técnicas como la perspectiva, el claroscuro y el estudio anatómico, lo que dio lugar a obras más realistas y expresivas. Figuras como Leonardo da Vinci, Miguel Án...Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
PROYECTO SOBRE IGM
Con este proyecto dedicado al alumnado de 1 de Bachillerato, haremos un recorrido por el tema de la IGMÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Un viaje al mundo del Al-Ándalus
En esta situación de aprendizaje, el alumnado de 2º de ESO se acercará al conocimiento del islam como una de las grandes civilizaciones medievales, y a la influencia que esta cultura tuvo en la Península Ibérica a través de Al-Ándalus. A partir del estudio del surgimiento del islam en Arabia en el siglo VII, se analizarán sus principales pilares religiosos, su expansión por Asia, África y Europa, así como su legado cultural, científico y artístico.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
La Italia Renacentista de los Médici
En el curso de 2º de la ESO, durante nuestro Proyecto ABP, vamos a viajar a la Italia del Renacimiento. Empezaremos en la ciudad de Florencia, donde la familia de mecenas más importante de la Historia del arte comenzará a financiar los estudios y las obras de los artistas más influyentes de todos los tiempos. Se trata de la familia de banqueros Médici. A la vez que estudiamos las características artísticas de esta época influenciadas por la corriente filosófica del Humanismo, veremos como asc...Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
VIAJEMOS A LA EDAD MEDIA
VIAJEMOS A LA EDAD MEDIAÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
La Edad Moderna.pdf
Se trata de una presentación en la que se describen las principales características de la Edad Moderna así como los cambios políticos y económicos que sucedieron en este periodo.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
GUIÓ TREBALL_0.pdf
Guión de trabajo para realización de trabajo en Power Point.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Detectives del tiempo
Este proyecto está basado en la importancia de conocer y valorar la historia a través del recorrido por los diferentes acontecimientos que han tenido lugar en nuestro pasado más reciente, siendo uno de los objetivos principales que el alumnado reflexione sobre los valores, derechos y deberes que hemos heredado del pasado.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso


