Contenido relacionado con las principales características de Europa.

En esta sdA vamos a conocer Europa. Su cultura, sus países, cultura y lugares importantes. Aprenderemos a situarlo en el mapa, dónde están sus países y algunas curiosidades y tradiciones. Descubriremos diferentes formas de vida, comparándolas con la nuestra y veremos la importancia de respetar y valorar.

És un recurs que ens servirà per a que el nostre alumnat cree plantilles de Canva com a ferramenta per assolir els sabers bàsics de Projectes Interdisciplinaris relacionats amb els de Coneixement del Medi, concretament per a assolir la seua competència digital i la cultura i tradicions de la província de Castelló.

Este recurso se trata de un PowerPoint en el que el alumnado podrá investigar sobre el pueblo de La Yesa y creará su propia presentación.

Recurso en el que trabajamos diferentes aspectos de nuestra comunidad autónoma, Andalucía. Siguiendo el itinerario, nos llevará a una actividad final en la que tendrán que realizar una presentación simulando que están en una feria turística.

Presentación para el alumnado de 3º de primaria del CEIP CASTELL DEL POP (Murla) sobre los volcanes, tipos de volcán, partes del volcán, vocabulario del volcán, los estratovolcanes, Conos de escoria, Volcanesescudo.

A lo largo de la experiencia interactiva, los estudiantes de 3º de primeria investigarán los elementos del sistema solar mediante recursos multimedia, actividades interactivas y retos colaborativos integrados en un itinerario digital creado con eXelearning.

Podrás acceder al Proyecto ¡Andalucía me gusta!, destinado al alumnado de 3º de Educación Primaria.

Situación de aprendizaje basada en el conocimiento del mapamundi, los continentes y océanos mediante la investigación de la geografía a través de su flora, fauna, monumentos importantes y otros aspecto curiosos.

Cultura asturiana (3 de primaria).

Este recurso educativo interactivo y multimedia, diseñado para alumnos de 3º de Primaria, aborda el ciclo del agua desde un enfoque inclusivo y accesible. A través de actividades prácticas como preguntas de elección múltiple, ejercicios de rellenar huecos y juegos interactivos, el alumnado puede explorar las etapas principales del ciclo del agua (evaporación, condensación y precipitación).

La temática central de este proyecto consiste en que el alumnado aprenda a ubicarse en el contexto geográfico. Para que lleguen a su lugar en el mundo, los alumnos y alumnas partirán de aspectos básicos del planeta Tierra. Poco a poco irán acercándose a su país, su comunidad, su provincia y, por último, a su entorno más cercano, su localidad. La actividad final será elaborar una infografía donde aparezcan propuestas para mejorar la vida en nuestra localidad y enviarla por email al ayuntamient...

Nuestra tierra, Andalucía se trata de una situación de aprendizaje con la que pretendemos que el alumnado profundice en el conocimiento del lugar en el que viven. No solo en los aspectos geográficos, si no también en lo cultural.

En esta situación de aprendizaje tomaremos como centro de interés la localidad del alumnado, así como la comarca de la que forma parte. Al ser este centro de interés algo cercano a los alumnos/as, el contenido les resultará más atractivo y, como consecuencia, más divertido y motivador a la hora de trabajar. El producto final a realizar será un folleto turístico de la zona, que muestre los atractivos de la localidad y la comarca y atraiga nuevos visitantes.

El REA se denomina “Guía turística” El reto del alumnado será activar la cultura del país donde viven. Durante todo el proceso conocerán la cultura, costumbre, monumentos, gastronomía... de lugares que han visitado o que les gustaría visitar en un futuro.  Para ello, tendrán que hacer actividades de búsqueda de información para posteriormente hacer una organización y selección de la información primordial y una presentación de ella. Crearan un tríptico o folleto informativo del lugar seleccio...

El REA se denomina “Guía turística” El reto del alumnado será activar la cultura del país donde viven. Durante todo el proceso conocerán la cultura, costumbre, monumentos, gastronomía... de lugares que han visitado o que les gustaría visitar en un futuro.  Para ello, tendrán que hacer actividades de búsqueda de información para posteriormente hacer una organización y selección de la información primordial y una presentación de ella. Crearan un tríptico o folleto informativo del lugar seleccio...

El REA se denomina “Guía turística” El reto del alumnado será activar la cultura del país donde viven. Durante todo el proceso conocerán la cultura, costumbre, monumentos, gastronomía... de lugares que han visitado o que les gustaría visitar en un futuro.  Para ello, tendrán que hacer actividades de búsqueda de información para posteriormente hacer una organización y selección de la información primordial y una presentación de ella. Crearan un tríptico o folleto informativo del lugar seleccio...

En clase de Conocimiento del Medio, nos encontramos viendo el relieve de Andalucía, a la hora de conocer nuestro entorno, muchos de los alumnos desconocían la importancia que tiene para nosotros el desierto de Tabernas, tanto por su valor turístico, su oferta de actividades deportivas y ocio, su riqueza natural y su contribución al desarrollo económico. Esto hace que se les despierte la curiosidad de visitarlo y conocerlo, ya que a pesar de estar muy cerca de nuestro colegio, la gran mayoría ...

Recurso educativo para el segundo ciclo de Educación Primaria a través del cual se pretende que aprendan sobre España y Andalucía, así como las costumbres, gastronomía... de estas y la localización de todas las provincias de España en el mapa político del país.

Recurso educativo para el segundo ciclo de Educación Primaria a través del cual se pretende que aprendan sobre España y Andalucía, así como las costumbres, gastronomía... de estas y la localización de todas las provincias de España en el mapa político del país.