Se plantea la secuencia didáctica a seguir en la situación de aprendizaje de acrosport.

Esta ficha modelo está diseñada para que el alumnado busque los conceptos relacionados con FITT-PV y rellene la sesión con ejercicios para el trabajo de las capacidades físicas básicas.

Infografía sobre las actividades del PIIE

Infografía trabajo 3º ESO 'Defiende tu salud' sobre el sedentarismo y el Jugger

He elegido está situación de aprendizaje porque los alumnos/as comienzan a dar gran importancia a su aspecto físico/ IMAGEN indistintamente tanto chicos como chicas y a su vez es la edad en la que se construyen las bases para que sigan haciendo actividad física en la edad adulta pero ahora dando mayor importancia al concepto de la SALUD.

Este material didáctico está diseñado como una Situación de Aprendizaje enfocada en la creación de un montaje dramático-danzado. A través de diversas tareas progresivas, el alumnado desarrolla competencias en expresión corporal, dramatización y trabajo en equipo, utilizando herramientas digitales para la planificación y evaluación del proyecto.

Actividad final Curso Competencia Digital

Desarrollo del manual de bienvenida a nuevos miembros de una asociación juvenil para fomentar la actividad física y disminuir el sedentarismo en su comunidad.

Se trata de una situación de aprendizaje dirigida al nivel educativo de 3º de ESO en la materia de Educación Física, donde el alumnado aprenderá y pondrá en práctica actividades relacionadas con las capacidades físicas básicas: fuerza, resistencia, velocidad y flexibilidad. Como productos finales, el alumnado, primero, deberá, diseñar, organizar y dirigir en clase un circuito por estaciones para trabajar la fuerza; segundo, deberá grabar y editar un vídeo sobre los aspectos principales del ci...

Cada vez es más preocupante el nivel de sedentarismo en la población española y este se acentúa aún más en los niños y niñas en edad escolar, de ahí la importancia de transmitirles la necesidad de utilizar su tiempo libre de forma activa y relacionado con el deporte saludable. De entre la infinita variedad de actividades físicas que se pueden realizar creemos que el running o salir a correr es una de las que más provecho se puede obtener debido a varios factores: - Se necesita poco tiempo ...

Esta propuesta pretende principalmente la expresión de emociones y sentimientos a través del movimiento corporal. Este REA propone la celebración de un festival de coreografías para conseguir este objetivo. Algunos objetivos que se abordan a lo largo del proyecto son: Mejorar el conocimiento sobre la danza, tendencias y estilos musicales Desarrollar la capacidad rítmica Utilizar el baile y la música como forma de expresión Participar activamente en composiciones expresivas colectivas

Este recurso se basa en la resolución de problemas motrices en situaciones de cooperación-oposición, y al fomento de la interacción social, tolerancia y respeto a las reglas de juego limpio en los distintos niveles deportivos. Algunos objetivos Coordinar las acciones para la resolución de problemas motrices en situación de cooperativas Desarrollar la capacidad de toma de decisiones previa a la realización de una actividad motriz Participar con independencia del nivel adquirido en actividades ...

El proyecto consistirá en la indagación sobre aspectos relativos a la consecución de un estilo de vida saludable alejado de hábitos nocivos para la salud y sobre los posibles lugares donde se puede realizar actividad física en el contexto cercano.Con esta información el alumnado grabará un vídeo que difundirá a la comunidad educativa. Objetivos pretendidos: Conocer los hábitos saludables Analizar críticamente las diferentes actitudes y estilos de vida relacionados con la salud Conocer las ...

Este REA tiene como principal objetivo la adquisición de hábitos de práctica de actividad física mediante el desarrollo de la condición física en el contexto de las actividades de aula y sobre todo en la práctica autorregulada de actividad extraescolar y el despliegue de las siguientes competencias específicas: ● Adoptar un estilo de vida activo y saludable, ● Adaptar con progresiva autonomía en su ejecución , las capacidades físicas, etc. ● Compartir espacios de práctica físico-deportiva.

Con la realización de esta SdA, se pretende que el alumnado se conozca a sí mismo y sea capaz de aceptarse y respetarse. De igual forma, se darán a conocer diferentes métodos de entrenamiento para que el alumnado mejore aquellos aspectos donde tiene deficiencias. Todo desde un punto de vista saludable y con un ambiente de trabajo de respeto y cooperación.

Unidad Didáctica de Educación Física para 3º ESO sobre los hábitos saludables: Importancia de los hábitos saludables: higiene postural, prevención de lesiones, flexibilidad de la musculatura, primeros auxilios, alimentación saludable, etc

Proyecto creado con la aplicación gratuita Exelearning, con la finalidad de reflejar los conocimientos y herramientas trabajadas en el curso de competencia digital docente nivel B2. Especialidad: Educación Física.

SDA para Secundaria (3ºESO). A partir del trabajo en equipo y la asunción de diferentes papeles o responsabilidades (además de jugador: preparador físico, entrenador, árbitro, organizador o animador), toda la clase será partícipe de en un proyecto conjunto, producto final consistente en organizar y desarrollar una competición de voleibol desde su inicio hasta el final. Ello implica un periodo de preparación previa (prepararse desde el punto de vista físico, técnico y táctico), un periodo de c...

Es un recurso que permite conocer el grado de adquisición del alumnado en relación al sóftbol utilizando herramientas colaborativas

Con esta situación de aprendizaje se pretende que los alumnos/as desarrollen la coordinación y destreza de una forma natural y recreativa a través de juegos con bolas malabares. Que disfruten con la práctica, a la vez que conocen el material auto construido para la realización de dichos juegos. Ofrecer la oportunidad de desarrollar la coordinación dinámico-específica, la destreza en el lado no dominante y la capacidad para coordinar movimientos disociados y relativamente difíciles desde e...