Este recurso va destinado a los alumnos de ! CFGS AF y les ayudará a entender y familiarizarse con los productos financieros que puede utilizar la empresa para resolver las tensiones de tesorería con las que puede encontrarse.

SdA_ producto final CDD B2

L’alumnat elaborarà un vídeocomentari creatiu sobre el canvi climàti, fent ús d’un guió i gravant-se amb una eina digital. El recurs creat (el vídeocomentari) s'utilitzarà per compartir reflexions sobre la petjada del canvi climàtic amb la resta del grup i fomentar la utilització de les eines digitals.

Recurso interactivo que simula una guerra comercial, desarrollando pensamiento crítico sobre globalización. Incluye rúbricas DUA y conexión con ODS 8-12. ¡Perfecto para aulas activas!"

Los alumnos diseñarán con la herramienta AutoCAD 2025 un plano en 3D del almacén/las instalaciones de la empresa donde han realizado su formación y un flujo de proceso que represente la actividad que se realiza en su departamento. Redactarán un informe (de 2 a 5 páginas) explicando dichos diseños e incluyendo información corporativa de la empresa que previamente habrán buscado en internet.

Los alumnos diseñarán con la herramienta Diagrams.net un plano en 3D del almacén/las instalaciones de la empresa donde han realizado su formación y un flujo de proceso que represente la actividad que se realiza en su departamento. Redactarán un informe (de 2 a 5 páginas) explicando dichos diseños e incluyendo información corporativa de la empresa que previamente habrán buscado en internet.

S’ha de completar una fitxa, on els alumnes han de contestar una sèrie de preguntes, per crear una empresa. L’agrupació dels alumnes és de dos en dos. En aquesta tasca l’alumat treballa a casa. La tasca està penjada al Teams i s’entregarà per també per Teams. Hi ha 6 activitats, dos individuals i la resta a fer en grup. Solament s’ha d’entregar un treball per grup. En la mateixa tasca està la rúbrica d’avaluació de la tasca. L’alumnat ha de compartir el document que posteriorment entregaran, ...

Esta actividad consiste en aprender a presentar la declaración de la renta así como de entender todos los aspectos más importantes que debemos conocer para poder presentarla debidamente. Esta actividad consta de un conjunto de ejercicios independientes que, a través de su realización, os permitirá conseguir el objetivo final. ¿Qué vais a encontrar? Ejercicio inicial con una guía previa y breve explicación Enlace que os redirigirá a la página web de la AEAT Enunciado ejercicio final qu...

Presentación sobre el tema de PLV vinculado al proyecto de Portfolio Europeo de las Lenguas.

Actividad para que los alumnos de segundo curso del ciclo formativo de grado superior en Administración y Finanzas trabajen la actividad aseguradora mediante presentaciones ante el resto de sus compañeros.

Cuadernillos correspondientes al proyecto intermodular del Grado Medio de Gestión Administrativa

El alumnado debe establecer un tipo de interés aplicable a un préstamo de un cliente hipotético, realizar una simulación del préstamo y diseñar una presentación en que explique las características de la operación a su cliente.

Hola chicos/as: Imaginad que tú y tu compañero/a os vais a ir a estudiar fuera de casa. Debéis realizar un presupuesto de los ingresos y gastos que va a suponer esta aventura. Para ello, tendréis que elegir: - La cuidad dónde os gustaría vivir, el alojamiento (piso de alquiler), dónde vais a vivir, los gastos del hogar que vais a tener (agua, luz, alimentación, internet, ropa..) y el ciclo formativo qué queréis estudiar. Os adjunto en formato PDF los pasos que debéis seguir.

Utiliza el documento para calcular la productividad del factor o bien utilizando una hoja de cálculo o bien ejecutando un programa original para lo que se requiere la utilición de PYTHON

Pasos a seguir para la grabación de una reunión virtual simulando una reunión laboral

PDF de presentación de análisis bancario

Por grupos de 2-3 personas los estudiantes realizarán la tarea de la Sucursal Bancaria, para ello se convertirán en el banco y ofrecerán a cada cliente dos de sus productos bancarios que serán específicos en función del perfil de cliente. Supondremos que todos los clientes aceptan los productos/servicios ofrecidos por la sucursal.

Aquest recurs va destinat a l'alumnat de 2n de batxillerat, matèria Empresa i Diseny de Models de Negoci. En ell es poden veure i estudiar les diferents opcions d'inversió i finançament extern. El tema tracta que l'alumnat analitze dos projectes d’inversió, A i B, amb diferents característiques financeres. A partir del càlcul dels fluxos nets de caixa, es valorarà quina és la millor opció utilitzant diferents mètodes d’anàlisi financera com el Pay-back, el Valor Actual Net (VAN) i la Taxa Int...

• El alumnado debe establecer un tipo de interés aplicable a un préstamo de un cliente hipotético, realizar una simulación del préstamo y diseñar una presentación en que explique las características de la operación a su cliente.

Actividad para ESMET