GÉNEROS MUSICALES es una ABP (aprendizaje basado en proyectos) que pretende, mediante una metodología activa, participativa, y en grupo; una aproximación teórico/práctica al conocimiento de los diferentes estilos musicales que suenan en la actualidad (ya sea en locales musicovisuales, salas de concierto, programas de radio, plataformas de streaming, o venta de discos en formato físico (vinilo, cd etc.). El objetivo final es la puesta en marcha de 6 exposiciones de 30 minutos impartidas por...

Amb aquesta infografia es pretén sintetitzar els passos per a fer cerces amb el cercador duckduckgo, dins d'una situació d'aprenentatge de 5é de primària, en la qual el producte final és l'elaboració d'un cartell publicitari. És important que prèviament s'haja treballat els riscos dels cercadors, i la importància de saber triar quin utilitzar, sobretot per a fomentar el pensament crític (evitant el filtres de preferències, etc.). Etiquetas

Actividad diseñada para conocer los tipos de fuente de información y ser capaz de seleccionar los que proporcionen información fiable y adecuada. Webquest dirigida a alumnos de final de Educación Primaria que inician o necesitan reforzar el concepto de fuentes de información para la búsqueda de información en fuentes adecuadas. El área de conocimiento es transversal a las áreas y puede llevarse a cabo en un aula de informática con ordenadores o en tablets. La webquest está diseñada para ap...

ANÀLISI DE LA SITUACIÓ DE LES DONES EN LA SEGONA REPÚBLICA

Instruccions per a obrir un codi Qr a infantil

Guía para crear nuestra web con WordPress.org. Te acompañaremos de principio a fin, desde el punto cero hasta que sea una realidad en la Red.

Se trata de un proyecto que surge con el fin de que el alumnado sea capaz de proteger la información digital y sus datos personales.

Recurso para la asignatura optativa de Taller de profundización: audiovisual

Recurso Educativo sobre Microsoft Office

El desarrollo de la afectividad es especialmente relevante en esta etapa, es base fundamental de los aprendizajes y de las interacciones en la vida cotidiana y conforma la personalidad del alumnado.  La inteligencia emocional de los niños es un proceso gradual y continuo de aprendizaje donde el alumno va adaptándose con distintas estrategias a las experiencias emocionales que se le presentan. Y así, poco a poco, va controlando las emociones, según va entendiendo las causas que las originan.

Juego para trabajar las descripciones

Este REA está dirigido a alumnado de Formación Profesional en Servicios de Restauración. A lo largo del recurso se tratan temas como la mise en place, tipos de servicio (a la inglesa, francesa y emplatado), atención al cliente y resolución de conflictos, con actividades, recursos accesibles y elementos DUA.

Projecte didàctic interdisciplinari dissenyat per a 2n d’ESO, centrat en la recerca, reconeixement i difusió del paper de dones valencianes rellevants en diversos àmbits (cultura, ciència, esport, educació, etc). Es treballa mitjançant metodologies actives i eines digitals, com MyPaint, amb una perspectiva de gènere i enfocament competencial. La finalitat de l’activitat és realitzar un llibre virtual amb les diverses dones estudiades, mitjançant un treball grupal de recerca virtual i una expo...

Recurso digital interactivo elaborado con Canva. Dirigido al alumnado de 4º de Educación Primaria dentro del área de Ciencias Naturales y Educación Digital. Se trata de una propuesta de situación de aprendizaje en la que el alumnado, por parejas, investiga la biografía de un personaje importante en la historia de la ciencia y elabora una infografía. Incluye orientaciones didácticas, ejemplos, lista de científicos/as sugeridos y rúbrica de evaluación

Creació d’un glossari interactiu i col·laboratiu vinculat a l’àrea de la comunicació audiovisual.

Este recurso ha sido diseñado para trabajar los contenidos procedimentales relacionados con la demanda turística.

Esta situación de aprendizaje parte de la curiosidad de los niños y de películas que piden ver en el ordenador del cole. Nos centraremos en la curiosidad propia del alumnado y en enseñarles que emociones nos producen una película y en las posibilidad de crear películas para proyectar en nuestra aula. Y siguiendo en la verbalización de emociones nos basaremos también en el teatro con sus posibilidades expresivas. Utilizaremos estos recursos para aumentar la capacidad de atención y escucha....

El alumnado del aula específica comienza su rutina diaria de una forma interactiva.

La IA en la postproducción de sonido

Recursos para la realización de un proyecto de preparación de material con el uso de herramientas digitales enfocado en un debate oral posterior acerca de la gestión de las emociones. Diseñado para la asignatura de Aprendizaje Social y Emocional de 4º de ESO