Situación de Aprendizaje de la materia Computación y Robótica para 2º de ESO sobre el uso de la placa micro:bit y su módulo de ampliación.

Este recurso está destinado al alumnado de 1º de ESO que cursa Computación y Robótica. A lo largo del desarrollo de esta SdA se va a presentar a los alumnos la placa robótica micro:bit con la que se va a trabajar, viendo cuales son sus componentes y los principios de funcionamiento de las placas microcontroladas. Es una SdA que pienso fomenta la curiosidad, el trabajo en equipo y el desarrollo de habilidades cognitivas y motoras. y se adapta muy bien a las necesidades y características de los...

En este REA se pretende iniciar al alumnado en el mundo de la robótica. En él se presenta la placa robótica con la que se va a trabajar (MicroBit), viendo cuáles son sus componentes y los principios de funcionamiento de las placas microcontroladas. Se hace especial incidencia en la función del microcontrolador como “cerebro” de la placa y la función entradas-procesamiento-salidas como punto de partida para posteriormente conectar y programar los componentes necesarios para que todo se pueda c...

Con esta tarea el alumnado de 2º ESO aprenderá el estricto procedimiento de los algoritmos, usando el programa Scratch, en la materia de Computación y Robótica.

Con esta tarea el alumnado de 2º ESO aprenderá el estricto procedimiento de los algoritmos, usando el programa Scratch, en la materia de Computación y Robótica.

Con esta tarea el alumnado de 2º ESO aprenderá el estricto procedimiento de los algoritmos, usando el programa Scratch, en la materia de Computación y Robótica.

Con esta tarea el alumnado de 2º ESO aprenderá el estricto procedimiento de los algoritmos, usando el programa Scratch, en la materia de Computación y Robótica.

La arquitectura de un robot es similar a la de cualquier sistema automático, componiéndose básicamente de sensores (o los periféricos de entrada), controladores (suele ser un microcontrolador, o sea, un ordenador miniaturizado) y actuadores (o periféricos de salida). Un robot posee componentes electrónicos, mecánicos (reductores de velocidad, motores, etc.) y si es programable, un software. Por lo tanto en la robótica se engloban principalmente conocimientos técnicos de mecánica, electrónica ...

REA de la asignatura de Computación y Robótica para 2º-3º de ESO sobre la iniciación de la programación de dispositivos móviles utilizando MIT App Inventor 2.

Situación de Aprendizaje denominada "El cuerpo" destinada a Educación Infantil (5 años). Empleo de recursos digitales e introducción al lenguaje de programación y robótica en edades tempranas.

Situación de Aprendizaje creada en eXeLearning y diseñada para la Comunidad Autónoma de Andalucía para la materia de Computación y Robótica dirigida a alumnado de 1º ESO.

Recurso del tipo ABP para la asignatura de Computación y Robótica de 3º ESO. Trata del control remoto de un robot móvil mediante la placa microcontroladora Micro:bit.

Este trabajo consta del desarrollo de la unidad didáctica "Scratch" para aprender a programar por bloques de la asignatura de Computación y Robótica de 2º de ESO.

Domotización de una vivienda mediante un proyecto de robótica utilizando la placa controladora de Arduino UNO y sus sensores. Producto final COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE NIVEL B2 Antonio M.

ESTA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE ESTÁ CENTRADA EN EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA DIGITAL PARTIENDO DEL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL Y LA ROBÓTICA EN LAS EDADES MÁS TEMPRANAS DE NUESTRO SISTEMA EDUCATIVO.

Proyecto para realizarlo en el aula de informática y en el aula taller. Está planteado para realizarlo en la asignatura de Computación y Robótica de 2º de la ESO.

En esta unidad utilizaremos la herramienta micro:bit y el software MakeCode de Microsoft para introduciros en la programación y desarrollar el pensamiento computacional. Computación y Robótica - Nivel: 1º ESO

Situación de aprendizaje de la asignatura Computación y Robótica de 3 ESO, que aborda el estudio de varios contenidos: Big Data, Inteligencia Artificial, Aprendizaje automático y el lenguaje Scratch.

En esta unidad de eXeLearning se desarrollan las tareas relativas a un proyecto a implementar en la asignatura de Computación y Robótica en el nivel de 1º de la ESO en el IES Leonardo da Vinci de Sevilla. Concretamente, el proyecto consistirá en la implementación de un sistema de medición de distintas variables en el huerto escolar del centro. Mediante este proyecto, el alumnado verá una implantación práctica de lo trabajado en la materia de Computación y Robótica en un ámbito muy cerca...

Hoy día podemos ver los grandes avances que están sufriendo la robótica y la Inteligencia Artificial, y las ventajas y desventajas que traen consigo. Por eso, debemos tener un buen conocimiento tanto de la robótica como de la I.A, que serán nuestras bases para quedarnos con las ventajas y desechar sus desventajas. Trabajando esta SA, podemos acercar a nuestro alumnado a adquirir el conocimiento necesario para el uso de esta tecnología innovadora. La SA es sencilla y nos permite que pueda ser...