La tarea consiste en diseñar una infografía artística por medio de dibujos. Se debe realizar con cualquier herramienta de diseño de carteles o imágenes, donde aparezca resumida información relevante. Qué debe aparecer en vuestra infografía: Visual 1. Características básicas de la disciplina gimnástica de Pilates: Quién, dónde y cuándo se inventó, principios básicos del pilates, beneficios, material , contenido extra. Cómo hacerlo: Hay que realizar 1 en formato digital (pil...

Esta SdA consiste en crear un cortometraje en la materia de Educación Plástica Visual y Audiovisual en tercer curso de E.S.O. Se realiza un plan de trabajo, desde la creación de un guio, storyborad, grabación y por último edición de vídeo.

La higiene del cuerpo es un tema de vital importancia a la hora de realizar actividad física, tanto en las aulas como en las clases extraescolares. Además de ir limpios antes de ir a realizarla.

Qué tenéis que hacer:  La tarea consiste en diseñar dos infografías artísticas por medio de dibujos. Puede ser a mano o con cualquier herramienta de diseño de carteles o imágenes, donde aparezca resumida información relevante.    Qué debe aparecer en vuestra infografía:  Visual 1. Características básicas de la disciplina gimnástica de Pilates:  Quién, dónde y cuándo se inventó, principios básicos del pilates, beneficios, material , contenido extra.  Visual 2   La orien...

Interesante herramienta online para profesionales, académicos, emprendedores y cualquier otra persona que requiera valerse del contenido visual para expresar sus ideas en formatos gráficos de alta calidad y con apenas hacer uso de su navegador.

Mediante esta situación de aprendizaje, se pretende que el alumnado realice un acercamiento en el mundo de la fotografía y la creación visual. Se trata de realizar breve repaso por la historia de la fotografía, de aprender el funcionamiento básico de las cámaras tanto digitales como analógicas y asimilar algunas de las leyes compositivas que afectan la imagen.

Proyecto de reciclaje planteado para un Centro de Educación de Personal Adultas del Tramo IV, el cual puede ser utilizado para Secundaria y Bachillerato. Este proyecto consiste en la resolución de un problema técnico real y actual, a través de la construcción de un elemento realizado con materiales de reciclaje, y una serie de productos secundarios como son lamemoria justificativa del proyecto ypresentación digital del mismo. Se plantea un problema ...

La Educación Plástica Visual y Audiovisual en 3º de E.S.O. tiene como objetivo la adquisición y desarrollo de un pensamiento creativo que se concreta mediante acciones de carácter artístico, aprendiendo a ver y a hacer. Resulta indispensable que el alumnado adquiera los conocimientos, destrezas y actitudes necesarios para analizar imágenes críticamente, formando al alumnado en esta alfabetización visual que permita una adecuada decodificación de las imágenes y el desarrollo de un juicio críti...

El desafío que se nos plantea es crear un museo virtual de pintura con vídeos divulgativos grabados por nosotros mismos. Trabajando en equipo, tendremos que resolver las distintas tareas que nos permitirán ir preparando los vídeos divulgativos. En cada tarea investigaremos, crearemos un recurso para compartir información y daremos un paso más en la creación de nuestro museo. Finalmente, tendremos que dar a conocer a nuestro trabajo, presentándolo a nuestros compañeros y haciendo su difusión ...

Actividad breve y práctica para 3.º–4.º ESO (Biología y Geología) en la que el alumnado, en parejas o equipos, busca información fiable sobre la célula animal y vegetal, selecciona orgánulos clave y diseña una infografía digital (Canva/Genially) con rótulos y microexplicaciones. Se trabaja creación de contenidos, citación de fuentes e identidad digital responsable. Evaluación con rúbrica (contenido científico, claridad visual, citación y oralidad) y breve auto/coevaluación.

La actividad consiste en la creación y difusión de una campaña publicitaria por el día de la Paz en el entorno educativo. Para ello se realiza una reflexión sobre como crear un clima de Paz y Convivencia en la comunidad educativa a partir de un texto bíblico. Se crearán carteles, folletos y demás material visual que se colgarán por el centro educativo para promover la paz.

Cada grupo deberá realizar una infografía digital en la plataforma Canva, centrada en un aspecto específico de este deporte tradicional. Los temas ya han sido asignados previamente en clase, por lo tanto, cada grupo debe trabajar el que le ha correspondido. Temas asignados: Historia de la Pilota Valenciana Modalidades del juego Posiciones de los/las jugadores/as Reglas básicas Material necesario Jugadores/as destacados/as La infografía debe incluir obligatoriamente: Un título c...

Infografía con instrucciones para la actividad "Historia con humor: creación de un meme histórico", en la que el alumnado, por parejas, deberá seleccionar un acontecimiento relevante de la Edad Moderna trabajado en clase, realizar un breve análisis histórico del mismo y sintetizarlo en formato visual mediante la creación de un meme. Todo el contenido, tanto el análisis como el meme, se incluirá en un documento de texto (Word u OpenOffice), que luego deberán subir a la plataforma Aules. El alu...

Comparto con la comunidad Flipped Classroom mi primer proyecto. Se trata de que el alumnado analice la realidad demográfica de su zona vital, obtenga conclusiones acerca del envejecimiento de la población y del fenómeno migratorio; se plantee sus consecuencias a futuro y publique su análisis, el proceso y sus conclusiones para presentarlo posteriormente en distintos ámbitos (grupo-clase), comunidad educativa y el pleno de la institución comarcal. Está pensado para Geografía de tercer curso ...

El reto propuesto consiste en que el alumnado de 3º ESO escoja una sustancia química de un listado con múltiples opciones que la docente le propone a través de un foro creado en aules y elabore una infografía titulada -Carnet de identidad de la sustancia (CIS)- con información relacionada con dicha sustancia química: nombre de la sustancia, fórmula química, estructura molécula, propiedades específicas, propiedades generales, aplicaciones en la vida real, lugar de obtención...El carnet será p...

El reto propuesto consiste en que el alumnado de 3º ESO escoja una sustancia química de un listado con múltiples opciones que la docente le propone a través de un foro creado en aules y elabore una infografía titulada -Carnet de identidad de la sustancia (CIS)- con información relacionada con dicha sustancia química: nombre de la sustancia, fórmula química, estructura molécula, propiedades específicas, propiedades generales, aplicaciones en la vida real, lugar de obtención...El carnet será p...

El reto propuesto consiste en que el alumnado de 3º ESO escoja una sustancia química de un listado con múltiples opciones que la docente le propone a través de un foro creado en aules y elabore una infografía titulada -Carnet de identidad de la sustancia (CIS)- con información relacionada con dicha sustancia química: nombre de la sustancia, fórmula química, estructura molécula, propiedades específicas, propiedades generales, aplicaciones en la vida real, lugar de obtención...El carnet será p...

El reto propuesto consiste en que el alumnado de 3º ESO escoja una sustancia química de un listado con múltiples opciones que la docente le propone a través de un foro creado en aules y elabore una infografía titulada -Carnet de identidad de la sustancia (CIS)- con información relacionada con dicha sustancia química: nombre de la sustancia, fórmula química, estructura molécula, propiedades específicas, propiedades generales, aplicaciones en la vida real, lugar de obtención...El carnet será p...

Calentamiento Activo: ¡Preparando cuerpo y mente! Actividad de calentamiento diseñada para alumnos de 3º de la ESO, utilizando un Canva como recurso visual principal. El Canva explica de forma clara y atractiva las fases del calentamiento (movilidad articular, activación cardiovascular suave y estiramientos dinámicos). A partir de esta información, los alumnos realizan ejercicios y juegos prácticos guiados por el profesor, fomentando la comprensión de la importancia del calentamiento mientra...

Esta Situación de Aprendizaje: Somos Tallistas, es un proyecto que llevarán a cabo los alumnos de la asignatura Educación Plástica Visual y Audiovisual de 3º de ESO con la finalidad de reconocer los factores históricos y sociales que rodean las producciones plásticas mediante las manifestaciones culturales y artísticas más importantes y las pertenecientes al patrimonio local de Jerez de la Frontera, realizar un proyecto artístico con creatividad y de forma consciente, experimentando con disti...