Os presentamos un nuevo artículo preteneciente al proyecto "Observatorio de Tecnología Educativa". Este segundo artículo que hoy publicamos nos presenta CoSpaces Edu, una herramienta orientada a la creación y uso de escenarios de realidad virtual en el entorno educativo. La realidad virtual está cada día más presente en nuestro día a día. No resulta extraño visitar museos y encontrarnos gafas de RV para realizar paseos virtuales por el mismo, acercarnos y observar obras de arte o descubri...

En este artículo vamos a explorar las posibilidades existentes a día de hoy para la creación de escenarios 3D para utilizarlos en ambientes de realidad virtual (VR). Si queréis más información acerca de la realidad virtual (VR), la realidad aumentada (AR) y la realidad mixta podéis consultar los siguientes enlaces: http://www.forbes.com/sites/charliefink/2017/10/20/war-of-arvrmrxr-words/#7ae23b338d07 https://filmora.wondershare.com/virtual-reality/difference-between-vr-ar-mr.html http://m...

Experiencia de aprendizaje basada en la utilización de la Realidad Virtual y el diseño 3D como medio para expresar las propuestas de transformación de la realidad. El recurso se puede ver completamente (con los contenidos embebidos y los hipervínculos) en las siguientes plataformas: https://graasp.eu/resources/6341e7662b3a9f49dcbd4895/raw https://vishub.org/excursions/4973?locale=es https://doi.org/10.5281/zenodo.7186613

Experiencia de aprendizaje basada en la utilización de la Realidad Virtual y el diseño 3D como medio para expresar las propuestas de transformación de la realidad. Los participantes de esta experiencia analizan la situación de partida del patio escolar y generan alternativas de mejora. Crean un espacio virtual, utilizando CoSpaces Edu, buscan en distintos repositorios y diseñan sus propios objetos 3D, que incorporan a su mundo virtual. Finalmente, presentan su propuesta apoyándose en el uso ...

Padlet es una herramienta fácil, cómoda e intuitiva en la que los estudiantes podrán gestionar su propio trabajo y convertirla en un aulavirtual. La herramienta se utiliza como un repositorio en el que los alumnos trabajan de manera colaborativa. Esto les permite gozar de mayor autonomía e independencia para realizar sus tareas. Asimismo, se incentiva la motivación y la participación en el aula y permite adentrar a los alumnos en el entorno tecnológico. Para poder utilizarla solo es necesari...

La tecnología de realidad aumentada está siendo cada vez más utilizada en el aula, donde se considera una de las opciones de mayor proyección gracias a su capacidad para conseguirmayor percepción, interacción y aprendizaje por parte del alumnado. Si queréis crear contenidos que mezclen imágenes reales con otras virtuales, podéis utilizar cualquiera de las herramientasque os mostramos a continuación.

La realidad aumentada consiste en combinar el mundo real con el virtual mediante un proceso informático, enriqueciendo la experiencia visual y mejorando la calidad de comunicación. Gracias a esta tecnología se puede añadir información visual a la realidad, y crear todo tipo de experiencias interactivas en el aula. Pero hacía falta una aplicación sencilla y que, de alguna forma, universalizase e hiciese más accesible la RA para todos. Creo que esta aplicación puede serAurasma. Con Auras...

El proyecto "VIAJE VIRTUAL" consiste en la creación de un viaje virtual que les sirva a los alumnos para conocer la geografía española, los medios de transportes, los instrumentos digitales que tienen a su alcance, trabajen su expresión oral y escrita, así como la autonomía y autosuficiencia necesaria para desenvolverse en un medio conocido y también desconocido. Se pretende además acercar la realidad de su entorno más inmediato al alumno. Se trabajan aquí prácticamente todas las competencias...

Os presentamos Built with Bits, un programa de capacitación profesional de ocho semanas puesto en marcha por Europeana Education, que tiene como objetivo explorar cómo se pueden utilizar los espacios virtuales en educación. Combina experiencias de aprendizaje colaborativo y tecnologías digitales con los valores de accesibilidad, inclusión y sostenibilidad que están en el corazón del movimiento New European Bauhaus. Público destinatario Está diseñado para profesores y educadores que ...

Comparto mi proyecto final para el curso online "Mobile Learning y Relaidad Aumentada" organizado por la Consejería de Educación de Andalucía a través del Aula Virtual de Formación del Profesorado.

Kaixo: Los días 17 y 18 de junio se va a celebrar en Donostia, la jornada "Programación y robótica educativa, IA, RV e impresión 3D". Os animo a participar en ella. Para el que quiera a presentar alguna comunicación, el enlace es:https://sites.google.com/site/jornadadonostia2016(Hastag:#PR3D2016) Un saludo, Mertxe.

Participo como administrador en la Comunidad OrienTapas (http://orientapas.blogspot.com.es/), un bar virtual para profesionales de la orientación educativa y de la intervención psicopedagógica en red que abrió en Septiembre de 2013. Hace unas semanas elaboré una pequeña guía para no perderse en el bar en la ventana "¿Qué es OrienTapas?" del blog. Durante el curso #tutor_INTEF he realizado una vídeo-presentación de apenas 3 minutos para competar esta ventana. He subido una presentación sencill...

Buenos días colegas! Comparto dos recursos que me parecen muy interesantes y acordes al enfoque STEM en educación. Academia STEM es un sitio muy completo que brinda capacitación en la temática a docentes y alumnos en robótica, diseño 3D, automatización, instrumentación y ciencias. http://www.academiastem.org/ Edshelf provee innumerable cantidad de recursos virtuales los cuales pueden ser localizados específicamente pues están ordenados por: Categorías (ej: realidad aumentada, programación...

El Observatorio de Tecnología Educativa presenta Chrome Music Lab, herramienta con un atractivo visual único para la enseñanza de la música. El nuevo artículo de Arturo de la Rosa Cuadrado, nos muestra las virtudes de esta aplicación. La sencillez para crear es uno de los pilares fundamentales de esta herramienta. En tan solo unos minutos los alumnos pueden crear composiciones relativamente simples con ayuda de una interfaz muy visual y llamativa. Es por ello que Chrome Music Lab es un ref...

Hola a todos: La verdad es que le he dedicado tiempo a la búsqueda de recursos y he de decir que no es tan fácil encontrar recursos. Pero aqui os dejo los que me ha parecido más interesantes: Laboratorios virtuales: Los podemos encontrar en la web de educastur. Son laboratorios interactivos para distintas ramas de la física como son: energía, ondas, cinemática, dinámica y rozamiento. Además tienes uno dedicado a circuitos. Creo que es un recurso de mucha utilidad: puedes plantear un ejerc...

La República de Panamá es uno de los paises de America Central, es un pais pequeño que cuenta con muchos centros educativos tanto oficiales como particulares. La Educación en Panamá incluyo en su curriculo hace muchos años atras el uso de la informatica en sus aulas de clases.La inclusión de las TIC en educación estuvo históricamente respaldada por políticas públicas en Panamá, aunque con diferentes esquemas y características, incluyendo entrega de dispositivos, impulso a la conectividad en c...

La competencia STEM no sólo se debe limita al ámbito escolar y a un rango concreto de niveles. Desde pequeños, y desde casa incluso, se debe fomentar actividades propias del nivel de nuestr@s hij@s para ir labrando las capacidades que se adquieren con esta competencia enciencias,tecnología,ingeniería ymatemáticas. Juegos como "4 Engineering Challenges" son buenas oportunidades para poner en práctica esta cuestión. Los "peques" (y no tan "peques") podrán ir desarrollando sus habilidades S...

Nuevo artículo para el Observatorio de Tecnología Educativa. En esta ocasión, Ana Lourido Novas nos cuenta su experiencia con una herramienta que facilita la evaluación a tiempo real. Es Plickers, versátil e intuitiva. Entre sus múltiples ventajas se encuentra la facilidad para registrar los resultados de la evaluación, y sin duda, los escasos medios técnicos que necesitas para evaluar a una clase entera en pocos minutos. Si quieres aprender la forma de utilizar esta aplicación en el aula,...

Durante las tres semanas anteriores del#moocbotdel INTEF he hecho mis pinitos con los automatismos (que como ingeniera industrial que soy, son mi perdición), laelectrónica básica, laprogramación en Scratchy, como no, las manualidades. Ahora, en elreto 4se nos proponediseñar un proyecto realque me permita incorporar la robótica y la educación en el aula y... ¡creo que ya lo tengo! Tras ver el mapa mental de un proyecto ya implementado porMertxe J. Badiola, se me encendió la lucecilla y m...

*El presente artículo se publico en mi bloghttps://alfonsomezquita.wordpress.com como parte de una actividad (2.6) del curso "Educación conectada en tiempos de red". Lo transcribo tal cual. Se trataba de analizar unas encuestas sobre el uso de TIC, redes sociales, conectividad, etc. --------------------- Estoy inmerso en el que para mi ha sido una gran sorpresa, un curso tituladoaprendizaje conectado en tiempo de redes.Se trata de un curso de formación del ministerio de Educación dirigido a...