Se trata de una presentación Power Point que guiará a los alumnos de 4ºESO de Física y Química en la elaboración de una trabajo sobre las Energías Renovables. El alumnado deberá buscar información en internet y elaborar una presentación para después hacer una exposición.

El alumnado trabajará en equipos y asumirá distintos roles (investigadores, experimentadores, guionistas, editores y divulgadores) para desarrollar un proyecto de divulgación científica. La tarea principal será realizar experimentos de física y química, documentar el proceso y explicarlo de forma clara mediante vídeos o presentaciones interactivas.

En el laboratorio de farmacia, se utilizan diversos instrumentos y equipos para realizar preparaciones farmacéuticas, análisis de medicamentos, control de calidad y experimentación química y biológica. Estos materiales se clasifican según su función, el tipo de sustancia que manipulan y el procedimiento que facilitan.

Este REA interdisciplinar está dirigido al alumnado de 2º ESO, cuyo objetivo es potenciar el trabajo colaborativo y desarrollar la competencia digital. Consiste en realizar un escape con retos de matemáticas, tecnología y física y química, utilizando materiales y recursos disponibles en el IES.

Unidades didácticas, llamadas quincenas elaboradas para el CIDEAD. Conetnidos de Física y Química para 3º ESO.Introducción. Historia.Nomenclaturas. Aniones. Cationes . Compuestos binarios. Compuestos ternario. Compuestos cuaternarios. RESUMEN Los contenidos de esta unidad didáctica están bajo una licencia de Creative Commons si no se indica lo contrario.

Curso 1º Bachillerato Nombre asignatura: Física y Química Tipo tarea: colaborativa Descripción: Vas a realizar la corrección de un problema de interacción electrostática diseñado y resuelto por un compañero en el que ha incluido una errata. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)

Realitzar un mural online dels elements químics entre tota la classe

SdA para trabajar las reacciones Químicas en 3º de la ESO

Situación de aprendizaje sobre el tema de Fuerzas para la asignatura de Física y Química de 2º de la ESO. Contiene una actividad (investigando y discutiendo las leyes de Newton) que emplea una herramienta digital colaborativa (Google Classroom). El documento ha sido creado con eXeLearning 2.9

Este recurso consta de dos partes: Análisis de la importancia de la vitamina C en la Historia y en la actualidad y los aportes que ha hecho la química a su estudio. Realización de una volumetría redox para determinar el contenido de vitamina C en una fruta.

Esta nueva SdA se va a desarrollar en la materia de Física y Química para el curso de 3º ESO dentro del Bloque de contenidos “Energía”. En ella los alumnos deben desarrollar cinco actividades de investigación y recoger los resultados de la investigación en diferentes herramientas digitales.

Trabajo por parejas para alumnos de 2º curso de la ESO. Dentro de la materia de física y química se busca el aprendizaje de los alumnos del proceso de obtención de la sal, así como de su importancia a lo largo de la historia y su origen.

“Nitrato de Entenderlo” Programa de radio sobre química. Centro de interés o temática: El centro de interés es la importancia del átomo desde su descubrimiento hasta la actualidad puesto que está presenta en numerosas aplicaciones de nuestra vida cotidiana y generalmente resulta abstracto o difícil de visualizar.

Vídeo para reforzar el concepto de "Tabla periódica y sus elementos" en la asignatura de Física y Química de 3º ESO y mejorar la comprensión de los alumnos sobre cómo aplicar los conceptos teóricos. Autor del vídeo modificado: Yamil Córdoba. Recurso: https://www.youtube.com/watch?v=rm8JJYW1h0M

Situación de aprendizaje experimental diseñada para la materia de Física y Química de 2º ESO y 4º Diversificación. Se trata de una práctica de laboratorio en la que el alumnado tiene elegir los líquidos, hacer los cálculos, ponerlo todo en común y hacer el informe final.

Curso 1º Bachillerato Nombre asignatura: Física y Química Tipo tarea: Global Descripción: En esta tarea vas a trabajar con la glucosa como compuesto orgánico y con la reacción de combustión de la misma, que ocurre a nivel biológico. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)

Curso 1º Bachillerato Nombre asignatura: Física y Química Tipo tarea: Global Descripción: En esta tarea vas a trabajar con la glucosa como compuesto orgánico y con la reacción de combustión de la misma, que ocurre a nivel biológico. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)

Situación de aprendizaje relacionada con las reacciones químicas para el curso 2º ESO.

Situación de aprendizaje relacionada con las reacciones químicas para el curso 2º ESO.

Trabajamos la unidad de las Reacciones Químicas para el alumnado de 3º ESO