Descripción: Proyecto consistente en un juego-cuestionario para alumnos de secundaria. El objetivo es que aprendan de un modo más ameno conceptos relacionados con la estequiometria de reacciones químicas. Por otro lado existe un proyecto paralelo en el que los alumnos continuarán creando esta herramienta, programando ellos mismos en el entorno Scratch. ENLACE: https://scratch.mit.edu/projects/106568479/

Acercando la química a la vida cotidiana a través de las reacciones químicas.

Física y Química para la ESO. Orientado a 3ºESO. Estructura de la materia, gases ideales, reacciones químicas.

En esta situación de aprendizaje se tratan las normas básicas de laboratorio y la formulación inorgánica en el nivel de 4º de ESO

Página interactiva para conocer y mejorar la técnica de la formulación y de la nomenclatura de la formulación de química inorgánica.

Estudiar los distintos sistemas materiales que podemos encontrar en la naturaleza

En el universo existe una serie de características que permiten identificar una sustancia y distinguirla de las demás; al conjunto de ellas se les llama propiedades de la sustancia las cuales suelen ser físicas o químicas, esto es de gran interés en el cotidiano, porque así podemos identificar cuando se presenta un cambio reversible (no se altera la materia), irreversible (transformación de la materia en una nueva sustancia), lo cual nos lleva a entender la realidad circundante.

Este proyecto surge para conmemorar desde las aulas el 150 aniversario de la Tabla Periódica y para profundizar en la Química con animaciones y vídeos detectivescos que enganchan mucho. Más en https://www.campustrilema.org/quimicos-con-delantal

Proyecto de aprendizaje activo y agrupación cooperativa. Asignatura: Física y Química (3º ESO). Contenido: Efectos de la Lluvia Ácida en tu Ciudad, empezando por el Sistema Periódico, pasando por la Formulación Inorgánica y terminando por las Reacciones Químicas.

Proyecto para conocer la ordenación de los distintos elementos en la tabla periódica y las características de estos. Así como desarrollar experiencias sencillas de laboratorio en la que están implicadas distintos tipos de reacciones químicas. Se puede adaptar de forma sencilla a los distintos grupos de la ESO, incluso bachillerato donde se imparta la materia de Física y Química.

La cocina constituye una opción muy interesante a la hora de conectar la física y la química con la vida cotidiana de los alumnos. Aprovechando esta circunstancia, en el presente artículo se muestra una actividad que utiliza recetas de cocina como recurso educativo de las asignaturas Física y Química de 2º y 3º ESO.

Unidad Didáctica Integrada con Rúbrica de Evaluación.

quimica puentes de hidrógeno

Proyecto de Flipped Clasroom para la asignatura de física y química de 2º ESO. En el se trabaja la introducción a la química de una manera práctica y visual.

Generalidades sobre disoluciones quimicas.

Mapa conceptual de la UD-1 de Física y Química de 3º ESO

Prueba con 2 estímulos y 10 ítems y matriz de especificaciones. Física y química de 4º ESO

Se consigna cómo evaluar una UDI, la cual se denomina "Una parte de Física por dos de Química"

Proyecto interdisciplinar para 2º de ESO. Contenidos: Física y Química, Lengua, Matemáticas y Educación en valores (dieta saludable y actividad física).

Secuencia Didáctica sobre la materia y sus estados se enmarca dentro de la asignatura de Física y Química para 3º de ESO.