Esta actividad contiene explicaciones de como usar la nomenclatura de composición según las recomendaciones de la RSEQ para segundo de ESO, además tiene juegos para practicar lo aprendido. No se considera el uso del prefijo MONO porque he preferido dejar ese aprendizaje para tercero de ESO que es cuando aprenderán los números de oxidación.

vcvcvcxvxvzcxvzxvczxv esto es una porqueria

En este recurso encontraras información acerca de las modificaciones que se han realizado en la tabla periódica, tanto de forma textual, como en formato multimedia (videos)

Definición del tipo de Sustancias. 1) Mezclas 2) Sustancias Puras

Se puede construir una Tabla Periódica completándola con todos los objetos cotidianos que nos rodean. Un paseo por el apasionante mundo de la materia...

Con los objetos cotidianos que aparecen a nuestro alrededor podemos hacer nuestra propia tabla periódica...

REA referente a lípidos

Información general, videos de prácticos y actividades.

Unidad didáctica completa

Presentación en formato pdf sobre los conceptos de masa atómica, masa molecular, mol , y masa y volumen molar.

Práctico sobre la Materia

Mobile Learning AulAragon elaboración de una tabla periódica con HP Reveal

Recurso Educativo Abierto sobre las leyes de los gases ideales

El presente recurso pretende ser un acercamiento al conocimiento de los elementos químicos y de la tabla periódica.

Vamos a estudiar el átomo, pero cuando buscamos información sobre él, vemos que hay muchos dibujos distintos y distintas teorías. ¿Cuál es la verdadera? ¿De donde han salido tantas teorías distintas? ¡Vamos a descubrirlo en esta apasionante WebQuest!

El presente REA versa sobre la definción y evolución de los diferentes modelos atómicos, así como el funcionamiento del método científico. En el misma se desgrana la metodología de trabajo que se sigue para el desarrollo del REA, así como las tareas y la temporalización propuesta, los documentos complementarios incluyendo recursos externos y la evaluación.

Proyecto AbP dirigido a alumnos de 2ºESO cuyo producto final consiste en el diseño de una tabla periódica interactiva. Este producto final será un gran contenedor de los artefactos generados en las distintas fases, combinando las tareas propias de investigación con actividades plásticas, artísticas, lingüísticas y el uso de herramientas digitales.

Blog que reúne artículos interesantes relacionados con la metodología flippedclassroom así como diferentes recursos flipped.

El recurso que comento: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1418433930519/widget

Realizar un mural con los elementos de la Tabla Periódica y completarlo con Realidad Aumentada, Códigos QR, mapas mentales, etc