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FI2 - Tema 5.2: Todo es relativo
Curso 2º Bachillerato Nombre asignatura/materia: Física Tipo tarea: Individual Descripción: En esta tarea vas a estudiar cómo la teoría de la relatividad especial ha cambiado conceptos como espacio, tiempo y masa.Contexto educativoTipo de recurso -
FI2 - Colaborativa 6.1: Límites de la Física
Curso 2º Bachillerato Nombre asignatura/materia: Física Tipo tarea: Colaborativa Descripción: En esta tarea vas a colaborar con un compañero en el diseño de una infografía sobre temas actuales de la Física.Contexto educativoTipo de recurso -
FI2 - Global 6.1: Espera, yo te lo explico
Curso 2º Bachillerato Nombre asignatura/materia: Física Tipo tarea: Global Descripción: Vas a resolver un problema de la prueba de acceso a la Universidad y lo vas a explicar en un vídeo.Contexto educativoTipo de recurso -
FI2 - Tema 6.1: La vida media del sueño americano
Curso 2º Bachillerato Nombre asignatura/materia: Física Tipo tarea: Individual Descripción: Vas a estudiar las reacciones nucleares y características de isótopos radiactivos de la cadena radiactiva del Thorio.Contexto educativoTipo de recurso -
FI2 - Tema 6.2: Abriendo puertas
Curso 2º Bachillerato Nombre asignatura/materia: Física Tipo tarea: Individual Descripción: En esta tarea vas a profundizar en el estudio del efecto fotoeléctrico.Contexto educativoTipo de recurso -
FI2 - Tema 5.1: Miope o hipermétrope
Curso 2º Bachillerato Nombre asignatura/materia: Física Tipo tarea: Individual Descripción: Vas a analizar el funcionamiento de una lente. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)Contexto educativoTipo de recurso -
FI2 - Tarea 3.2: Tanto monta, monta tanto
Curso 2º Bachillerato Nombre asignatura/materia: Física Tipo tarea: individual Descripción: Vas a analizar dos situaciones que implican a campos magnéticos. En la primera, hilos conductores generan campos magnéticos y, en la segunda, campos magnéticos inducen una corriente en una espira. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)Contexto educativoTipo de recurso -
FI2 - Tarea 3.1: Espectrómetro de masas
Curso 2º Bachillerato Nombre asignatura/materia: Física Tipo tarea: individual Descripción: Vas a trabajar los aspectos relacionados con las fuerzas y movimientos de cargas eléctricas en el seno de campos eléctricos y magnéticos. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)Contexto educativoTipo de recurso -
Escalas de temperatura
Concepto de escalas de temperatura. En el ODE se pueden relacionar dos escalas de temperatura: la Celsius y la Absoluta. Una se mide en ºC y la otra en K. De esta forma se puede observar dos formas de expresar la temperatura que tiene un cuerpo.Contexto educativoTipo de recursoColecciones -
Ley de la refracción
Explicación de la ley de la refracción.Contexto educativoTipo de recursoColecciones -
Ley de la reflexión
Explicación de la ley de la reflexión de Snell.Contexto educativoTipo de recursoColecciones -
Cómo se originan las fuerzas
Concepto de origen de las fuerzasContexto educativoTipo de recursoColecciones -
Movimiento circular uniforme
Concepto de movimiento circular uniformeContexto educativoTipo de recursoColecciones -
El termómetro
Concepto de termómetro. Para medir las variaciones de temperatura se usa la propiedad de la dilatación del mercurio y del alcohol, que se aplica en la construcción de los termómetros.Contexto educativoTipo de recursoColecciones -
Intensidad del campo eléctrico (I)
Concepto de la intensidad del campo eléctrico. El ODE muestra una animación donde se puede estudiar el concepto de intensidad del campo eléctrico en un punto. En la escena se dispone de un punto móvil en el que se supone que lleva una carga de 1 C, pudiéndose modificar el valor de la carga que crea el campo.Contexto educativoTipo de recursoColecciones -
Forces of adhesion
Concept of adhesion forces. Adhesion forces are called the force of attraction among molecules of different substances.Contexto educativoTipo de recursoColecciones


