A través de este recurso se trabajará el sistema monetario en un aula específica de educación especial.

El proyecto está dirigido al alumnado NEAE y de Ed Compensatoria con escasos recursos y/o dificultades de acceso a nuevas tecnologías. Se pretende que el alumnado incremente su competencia digital al mismo tiempo que avanza en la recuperación de sus necesidades psicopedagógicas, dotando los Progr. Específicos de un componente lúdico y motivador facilitando tareas y actividades en un entorno atractivo.

Conocer qué es la poda, tipos de poda, calendario, beneficios, maquinaria y herramientas de poda y medidas de seguridad.

Se trata de un tablero de comunicación personalizado con el software AstericsGrid utilizado como sistema aumentativo y alternativo a la comunicación.

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Es una U.D. que trabaja la pragmática en un alumno escolarizado en 4º de Educación Primaria, con modalidad de escolarización B y que está censado de Trastorno del Lenguaje semántico-pragmático, desde el aula de aula de Audición y Lenguaje.

Actividad para crear una historia de forma colaborativa.

Con esta situación de aprendizaje, dirigida a un grupo de 24 alumnos y alumnas de 5 años, trabajaremos el desarrollo de la expresión oral a través del invierno y la Navidad, ampliando su vocabulario y mejorando su fluidez verbal. Fomentaremos su participación en conversaciones y trabajaremos tanto la pronunciación como la entonación.