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Unidad Didáctica: EL CAMINO DE SANTIAGO EN NAVARRA
Tras la lectura del libro "El camino de Santiago" de Mercé Viana , los alumnos han investigado sobre las leyendas del Camino de Santiago en Navarra. Tras elaborar un trabajo de cada etapa, ellos mismos han elaborado una WIX donde hemos ido colgando todos los trabajos realizados.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
A RAPOSA ENGAÑADA
Partiendo de una fábula de tradición oral A Raposa Engañada, llevaremos a cabo un trabajo de comprensión lectora a través de la aplicación KAHOOT. Posteriormente, los alumnos se dividen en grupos y dramatizan la fábula, grabándola y editando un vídeo, para su evaluación.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
actividades grupos interactivos
Batería de actividades para desarrollar en los Grupos Interactivos de Educación Infantil y Educación Primaria.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
La gran biblioteca
La gran Biblioteca inteligente ve la luz. Un conjunto de juegos y cuentos interactivos destinados a promover y reofrazr la educación infantil. El objetivo de todas las aplicaciones de la Gran Biblioteca es facilitar que los niños de 2 a 12 años aprendan mientras se divierten utilizando las nuevas tecnologías. Esta serála primera plataforma de cuentos y juegos interactivoscon recomendaciones para educadores y padres. Está pensada para momentos de ocio y como material complementario para las e...Área de conocimiento -
2.2 UDI Grupal; The tiny seed
Unidad Didáctica Integrada 1- IDENTIFICACIÓN Primaria/ESO-Bachillerato Educación Primaria TÍTULO: The Tiny Seed ETAPA: Educación Primaria NIVEL: 3º PERSONAL PARTICIPANTE : Profesores, familia y alumnos ÁREAS: COMPETENCIAS CLAVE: Inglés ...Área de conocimientoContexto educativo -
Indicadores de evaluación: las plantas.
TABLA 1. Relación entre los elementos del currículo: objetivos, competencias, contenidos, estándares de aprendizaje evaluables y criterios de evaluación. Etapa Educativa: Educación Primaria Área/Materia: CIENCIAS NATURALES Curso: tercero Contenidos Criterios de evaluación Estándares y resultados de aprendizaje evaluables Competencias Bloque 1: Iniciación a la actividad científic...Área de conocimientoContexto educativo -
Exelearning - Reading new adventures
El centro de interés de esta actividad se basa en la animación a la lectura, es decir, los libros. El alumnado aprenderá en esta situación de aprendizaje los géneros de la lectura que más gustan en el grupo, los personajes en inglés y las características de dichos personajes.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Historias dentro de una imagen
Con este escenario pedagógico los estudiantes crearán un libro digital interactivo a partir de una pintura de diferentes pintores de Europa del principios del siglo XX, de antes, durante y después de la Primera Guerra Mundial.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Tasca 3. Llúcia Socias Martínez- The five food groups.pdf
Pictures: The 5 Food GroupsÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
LIVING THINGS AND NON LIVING THINGS_0.pdf
CON ESTA PRESENTACIÓN LOS ALUMNOS VAN ESTUDIAR LOS SERES VIVOS Y SERES NO VIVOS EN INGLÉS. (LIVING AND NON-LIVING THINGS)Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Healthy food versus fast food.pdf
Recurso de imágenes que muestra algunas verduras en contraposición con imágenes típicas de cómida rápida, para trabajar de manera visual el concepto de "Healthy food" en el primer curso de Educación Primaria.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Phi and the human body.
En este enlacepodéis encontrar una actividad interactiva para repasar el vocabulario de las partes del cuerpo en inglés y de los sentidos. Se podría utilizar tanto en la pizarra digital como en dispositivos individuales. El protagonista es un marciano, estoy seguro de que a los niños les va a gustar mucho.Área de conocimiento -
HALLOWEEN FUN CRAFT
Fun craft activity for Halloween.Área de conocimientoContexto educativo- Educación Primaria
- 6 -7 años / Primer curso
- 7 - 8 años / Segundo curso
- 8 - 9 años / Tercer curso
- 9 - 10 años / Cuarto curso
- 10 - 11 años / Quinto curso
- 11 - 12 / Sexto curso
- Educación Secundaria Obligatoria
- 12 - 13 años / Primer curso
- 13 - 14 años / Segundo curso
- 14 - 15 años / Tercer curso
- 15 - 16 / Cuarto curso
- Bachillerato
Tipo de recurso -
Les métiers (Francés)
Crucigrama con descripciones e imágenes sobre las profesiones en francés.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Crucigrama - Vertebrate and invertebrate animals
Se trata de una actividad diseñada para 4º de primaria. Con ella, se puede repasar y reforzar el vocabulario relacionado con los animales vertebrados e invertebrados en el área de Ciencias Naturales impartida en modalidad bilingüe.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Animal kingdom
Presentación sobre el reino animal. Aparecen tres tipos de animales (mamíferos, aves y peces), incluyendo 3 animales en cada uno. Al final, encontramos 2 juegos para repasar lo aprendido.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Ficha a completar sobre una ciudad
Actividad: completar una ficha con información sobre Londres.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Ficha a completar sobre una ciudad
Actividad: completar una ficha con información sobre Londres.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso