http://lapizypapelparaeltdah.blogspot.com.es/2014/11/examen-adaptado-para-tdah.html Examen de lengua adaptado para alumno con tdah y desfase curricular, matriculado en 2º ESO

Entrada de blog de Lengua castellana y Literatura donde se recogen varios tipos de recursos para profundizar el conocimiento sobre la vida en la Edad Media. El alumnado lo puedehacer en su casa y según su ritmo de aprendizaje.

Webgrafía de herramientas, recursos, sugerencias y experiencias de utilidad para la integración de las TIC en un aula de Lenguas Extranjeras, AICLE, etc....

La siguiente unidad didáctica integrada, está destinada al alumnado de 1ºESO y comprende a las materias de Lengua Castellana y Literatura y Educación Plástica y Visual. Su nombre es "Cuéntame un cuento".

Recurs Educatiu Obert per al aprenentatge per projectes en la matèria de Llengua i Literatura valenciana.

Un proyecto en el que se pretende que los alumnos, en grupos, trabajen sobre la vida cotidiana de los romanos,su política, su filosofía, su lengua, su deporte... con el fin de que, como proyecto final, realicen la grabación de un cortometraje con clicks de Playmobil del mundo romano.

"La Sombra de Cajal" es un proyecto didáctico de investigación, de carácter interdisciplinar, desarrollado en el IES Alpajés de Aranjuez, durante el curso 2021-22 por Ana María Robles Carrascosa, profesora de Lengua y Literatura, y Javier Medina Domínguez, profesor de Biología. Siguiendo la metodología ABP y con la ayuda de numerosos recursos TIC, los alumnos de Bachillerato de Lengua y Literatura y de Biología y Geología (1º y 2º curso), elaboraron libros digitales, líneas de tiempo, póstere...

A través de la realización de las actividades del recurso, se comprenderán los distintos textos orales y escritos, utilizando para ello variedad de contextos. Se aprenderá a utilizar un lenguaje adecuado, que muestre la riqueza cultural de los textos y potencie el gusto por la lectura y la redacción de textos de forma adecuada y coherente.

Recurso educativo abierto de la materia de Lengua Castellana y Literatura dirigido al alumnado de 2º de ESO, aunque puede ser también utilizado en 1º o 3º curso con pequeñas modificaciones. En él se desarrollan, fundamentalmente, saberes básicos del bloque B. Comunicación de LCL2, según se recogen en la LOMLOE.

Durante este recurso se trabajará sobre el concepto de tipología textual, ya sea el diálogo o la conversación. Se concienciará al alumnado sobre la importancia del uso adecuado e inteligente de la lengua oral, así como del empleo de las clases de texto y el aprecio a la riqueza cultural.

Proponemos, mediante este recurso, un itinerario lector enmarcado en la asignatura de Lengua Castellana y Literatura, destinado al nivel de 2º de la ESO. Pretenderá guiar al alumnado en una serie de actividades que pondrán en marcha el pensamiento crítico, contribuyendo al desarrollo de diversas competencias y a la educación en valores, al tiempo que se trabaja la comprensión y la expresión oral y escrita.

Blog de aula de Lingua Galega do IES Virxe do Mar de Noia http://larapeta.wordpress.com/

Primera experiencia en diseño de AbP. Proyecto sobre la naturaleza y elaboración del jabón, basado en los criterios de evaluación de las materias Matemáticas, Lengua y literatura y Ciencias de la naturaleza, para primero de la ESO.

La UOC oferta un MOOC dirigido a los docentes que deseen participar en el proyecto Hands-On ICT con la finalidad principal de crear una actividad aplicable a la realidad del aula utilizando herramientas TIC (learning design studio). La fecha de inicio era ayer, 27 de octubre, pero las inscripciones siguen abiertes. Los materiales están en inglés pero los foros se proponen en diferentes lenguas.

Contingut educatiu per treball d'Aula: a) Recerca d'informació en xarxa i creació d'un contingut digital (PowerPoint) c) saber redactar en forma de notícia i saber parlar en públic. d) Buscar informació de països sense la vessant turística: llengua, cultura i d'altres. e) Exposició en classe de cada company / companya per tal de comprendre millor el món que ens envolta.

Juglares del Siglo XXI Centro de interés o temática La temática central del proyecto es la expresión literaria y artística a través de una antología digital. El objetivo principal es que el alumnado se convierta en "juglares del siglo XXI", adaptando la tradición narrativa, poética y teatral a las herramientas digitales actuales para comunicar sus creaciones de manera atractiva y creativa. Nivel al que va dirigido Este proyecto está diseñado para estudiantes de 2.º y 3.º de Educación Secu...

Los alumnos de Lengua y Literatura Castellana de 2 ESO, en grupos cooperativos, diseñarán un presentación con la explicación de una de los géneros literarios y un pequeño Escape Room Digital con pruebas relacionadas con el género literario que cada grupo ha trabajado. Utilizarán herramientas digitales (Genially, Canva, Google Slides...) para crearlo. Cada grupo se encargará de: Crear una prueba relacionada con un género literario (p. ej., adivinar el título de un poema con pictogramas, orde...

Valoración de un proyecto realizado durante el curso pasado en mi centro, en el que participé activamente junto a otras compañeras. Se trataba de un proyecto que combinaba las materias de Lengua Castellana y Literatura y Ciencias Sociales, que se publicó en el blog ALIA2. http://loqueaprendeveroprofe.blogspot.com.es/2015/10/valoracion-de-un-proyecto-autores-y.html​

Adjunto ejemplo de la relación de objetivos, contenidos, competencias básicas, criterios de evaluación e indicadores de evaluación relacionados con la adquisición de competencias clave, realizados sobre la UDI del grupo C6: "Cuéntame un cuento".Desde las áreas de Lengua y Literatura, y Educación Plástica y Visual, en este documento se abordan los indicadores de evaluación relacionados con la adquisición de ...

Todos sabemos la importancia que tiene la lectura para mejorar la capacidad de aprendizaje de los niños, una de las mejores maneras es a través de las lecturasinfantilesdonde los pequeños aprenderán a: Desarrollar el lenguaje. Aprender a escuchar. Trasmitir valores Mejorar la comunicación. No perdáis nunca la oportunidad de disfrutar junto con vuestros hijosde la magia y la fantasía que ofrecen los cuentos.