Mi proyecto Flipped Classroom tiene como finalidad aprender a relatar una historia utilizando el Estilo Indirecto. Para ello he hecho el video enriquecido explicando este punto gramatical. Los alumnos deben seleccionar una historia corta y relatarla. Deben grabarla en un audio o incluso en un vídeo y deben subirla al padlet creado para esa actividad. Aquí pongo el enlace http://manyotherthings2.blogspot.com.es/

Mi proyecto Flipped Classroom tiene como finalidad aprender a relatar una historia utilizando el Estilo Indirecto. Para ello he hecho el video enriquecido explicando este punto gramatical. Los alumnos deben seleccionar una historia corta y relatarla. Deben grabarla en un audio o incluso en un vídeo y deben subirla al padlet creado para esa actividad. Aquí pongo el enlace http://manyotherthings2.blogspot.com.es/

Aquí mostramos de forma breve, cómo los alumnos utilizan esta interesante app en la tablet Samsung Galaxy Note 10.1, dentro del Proyecto Smart School, de Samsung. Como se puede apreciar, esta app gratuita dispone de todo tipo de ejercicios, tanto de vocabulario,gramática, listening, reading y writing. La app es gratuita y es descargable desde Play Store de Android http://youtu.be/hKsaYh7Yj3c

El paquete promueve un enfoque competencial , con énfasis en el Diseño Universal para el Aprendizaje , plurilingüismo y metodologías activas . Se integra Phonics Phase 4 (segmentación y fusión de sonidos con consonantes adyacentes, e.g., /st/ en "autumn", adaptado a saberes básicos del primer ciclo), gramática ("I'm wearing..." para descripciones y "I am thankful for..." para expresiones de gratitud), actividades con movimiento (kinestésicas para motivación), colaboración con auxiliar de con...

Nivel educativo: 4º Educación Primaria Materia: Inglés SDA: Going Shopping Descripción : El producto final de esta unidad será elaborar un proyecto en formato libre sobre una tienda y los diferentes artículos que se venden en ella. Se tendrá que utilizar el vocabulario, expresiones y gramática que hemos trabajado en clase. Habrá una exposición oral sobre el proyecto. Deberán preparar para esa exposición oral un texto escrito donde se utilce todo lo aprendido.

¿Buscas una forma motivadora de repasar el Present Simple y algunas palabras relacionadas con la magia y el misterio? Este recurso interactivo, diseñado en Genially, sumerge al alumnado en una experiencia de Escape Room titulada "Witchcraft - Present Simple". A través de una narrativa envolvente, los estudiantes deberán resolver diversos retos lingüísticos para avanzar en la historia y lograr su objetivo. Objetivos Pedagógicos: Gramática: Reforzar el uso del Present Simple (afirmativ...

Like a glove es una situación de aprendizaje orientada a la adquisición de herramientas lingüísticas en inglés para hablar sobre moda. A través del léxico y la gramática trabajados en clase, el alumnado de 2º de ESO deberá diseñar y describir una prenda de ropa inspirada en cuentos tradicionales. Por ello, en su rol de diseñadores y diseñadoras, deberán presentar su creación, siendo el producto final la grabación de un videoclip en el que aparezca la prenda diseñada.

Deben crear un kahoot del “Present Simple & Present Continuous” en grupos de 4 o 5 personas. Los alumnos recibirán dos enlaces a través de Classroom; el primero será un vídeo explicativo a modo recordatorio del uso de la gramática que estamos trabajando y una infografía de los pasos a seguir para saber cómo realizar un Kahoot y poder compartirlo en classroom. Una vez compartido y corregido por la profesora, se utilizará para ser realizado por los alumnos en clase.

LOS ALUMNOS DE 3º DE ESO ESTUDIARÁN EN EL PRIMER TRIMESTRE LA HISTORIA DE ACCIÓN DE GRACIAS (UNA FESTIVIDAD AMERICANA) INCLUYENDO ASPECTOS GRAMATICALES Y DE VOCABULARIO, DEBIDO A QUE LA IMPORTANCIA DE APRENDER UNA LENGUA NO SOLO RESIDE EN SU GRAMÁTICA Y VOCABULARIO SINO TAMBIÉN EN SU CULTURA Y EN SU HISTORIA. EL PRODUCTO FINAL CONSISTIRÁ EN QUE LOS ALUMNOS DISEÑARÁN UN GENIALLY EN PAREJAS SOBRE UNA FESTIVIDAD AMERICANA O BRITÁNICA Y LA EXPONDRÁN ORALMENTE EN CLASE.

En esta unidad, el alumnado pondrá en consideración varios temas que afectan al mundo y a la cultura de la moda, poniendo en práctica el vocabulario relacionado con el tema y aspectos gramaticales que puedan integrar a lo largo del proyecto, lo que les permitirá aplicar conocimientos arcaicos y estructurales como esta gramática y vocabulario a situaciones del mundo actual, donde podrán verle la utilidad y el dinamismo que aporta la lengua inglesa como vehículo lingüístico hoy en día.

Este recurso muestra todos los apartados con las tareas del curso para poder acreditar el nivel B2 de la Competencia digital diseñado por la Junta de Andalucía. Se plantea una SdA para alumnos de 6º de primaria en la asignatura de inglés en la que los estudiantes tienen que elaborar una línea del tiempo en colaboración con sus compañeros y exponerla usando el vocabulario y la gramática de esta situación de aprendizaje. Usarán la imagen visual para describirlo.

Se pretende que el alumnado al mismo tiempo que va descubriendo diferentes zonas de Francía, aprenda vocabulario, gramática, fonética y otros aspectos de la lengua que le sirvan para desenvolverse tanto de forma oral como escrita si viaja a Francia. Este proyecto se desarrollará durante un curso escolar completo para alumnado de 6º de Primaria, a lo largo del mismo, irán creando la guía de viaje de la región que hayan elegido al inicio del curso.

Se trata de una propuesta para trabajar la exposición oral en la clase de inglés a partir de la reflexión sobre la importancia de la oralidad en cualquier idioma, una selección de temas posibles, revisión de aspectos relacionados con la lengua inglesa (léxico, gramática), orientaciones sobre cómo estructurar una exposición oral, nociones básicas acerca de cómo realizar una presentación en Googledrive para ilustrar el dirscurso oral y una rúbrica para la co-evaluación y evaluación del alumno.

Students must create a video as if they were actual influencers, practicing their speaking skills. In this case, they must film a house tour in which they show the things they have in their homes, using the vocabulary and the grammatical contents that they have learnt during the different sessions.

En esta captura de pantalla podemos observar la creación del kahoot dirigido a alumnos de primero de primaria. En el kahoot trabajamos vocabulario en inglés sobre los alimentos y la gramática (I like...). Los alumnos pueden elegir una opción entre las 4 opciones disponibles, teniendo en cuenta la imagen que aparece en el kahoot del alimento, sólo una opción es la correcta. También pueden visualizar la canción sobre los alimentos antes del kahoot o después, a través de este enlace: https://www...

Producto final del curso B2 - CDD, en la que se presenta una SdA para la materia de inglés. En ella, alumnado de 1º ESO deberá elaborar dos productos finales: un árbol genealógico o "family tree" en el que se describa a sí mismo y a su familia; un vídeo mostrando y describiendo su habitación. Para realizar ambos productos usará Canva. Servirá para que el alumnado de 1º ESO se conozca mejor entre ellos, y pondrán en práctica el vocabulario y gramática vistos en el primer trimestre.

Puesta en práctica del vocabulario y gramática trabajada en clase para mejorar la habilidad de writing, en grupo. Uso de herramientas digitales. El uso de las TICs es muy motivador para el alumnado. En esta actividad vamos a trabajar en grupo y realizar dos sesiones preparatorias y tres sesiones basadas en usar canva o en su defecto google slides para crear un cuento interactivo con diferentes finales disponibles. Un final escrito por cada grupo de trabajo, y en la última sesión veremos el re...

La página de recursos del área de lenguas de la Universidad de Victoria es una buena herramienta para el fomento del aprendizaje autónomo del alumno. Se divide en niveles (Upper Beginner, Lower Intermediate, Intermediate, Upper Intermediate y Advanced), divididos en áreas lingüísticas, incluyendo elementos como la gramática, la comprensión lectora o el vocabulario. Cada área se divide asu vez en lecciones que incluyen explicaciones y ejercicios de práctica. Dadas las características del medio...

Vehicle Maintenance Guide està dissenyada per a l’alumnat de 2n curs del Cicle Mitjà d’Automoció i combina l’aprenentatge de l’anglès tècnic amb els continguts propis de l’especialitat. L’activitat té com a objectiu que els estudiants aprenguen i utilitzen vocabulari específic de l’automoció, les parts principals del vehicle i estructures gramaticals en present simple i imperatius per a donar instruccions.

Esta situación de aprendizaje está pensada para alumnado de 1º Bachiller, para la asignatura de inglés. El objetivo principal es la creación de una presentación digital sobre hábitos saludables, comprender y utilizar vocabulario relacionado con hábitos saludables y expresar recomendaciones utilizando should/shouldn’t. Los alumnos trabajarán en línea de manera colaborativa con Microsoft PowerPoint. El recurso incluye: - Documento en pdf con vocabulario sobre Healthy Habits y explicación de...