Se trata de un Genially interactivo y reutilizable. El alumnado puede mover la lupa para ir buscando palabras y poder clasificarlas o analizarlas (según el nivel). Puede utilizarse para una gran variedad de saberes básicos. ¡Espero que os guste!

eXelearning con la recopilación detallada, redactada y organizada del contenido elaborado en el curso de CDD_B2, así como el producto final de la Situación de Aprendizaje planteada al inicio del mismo.

El objetivo de este proyecto es trabajar las diferentes categorías gramaticales que existen en nuestra lengua, llegando a elaborar un producto final (en Canva) que sirva como un glosario o punto de referencia para otras personas a la hora de estudiar y analizar los diferentes tipos de palabras y reglas que rigen el uso y la estructura de nuestra lengua. Este proyecto se engloba dentro del Área de Educación Primaria y va a dirigido a alumnos de 5º curso (3º ciclo de Educación Primaria).

LUGAR (dónde encontrarlo): Departamento de Lengua Editorial Edesla En 35 temas imprescindibles: – toda la gramática necesaria para un primer año de español, – los ejercicios que la ponen en práctica. Estructura de tema: – Observe y Forma: presentación del punto gramatical con ilustraciones y cuadros de los modelos. – Uso: descripción de su funcionamientoen situación de comunicación cotidiana. – Ejercicios: prácticas sistemáticas de la forma y el uso con elementos de autoevaluación. Út...

Lengua: gramática, tipos de palabras

Infografía de la categoría gramatical del verbo. Reconocer los tiempos verbales: presente, pasado y futuro.

Reto matemático y del área lingüística para trabajar los números, las operaciones, la gramática, la ortografía, ...

https://wordwall.net/es/resource/89564398/categor%c3%ada-gramatical Actividad para clasificar las palabras según sean sustantivos o verbos.

Infografia donde se puede visualizar la relación de cada categoria gramatical con el símbolo relacionado con los sólidos montesori para aprender de manera lúdica y manipulativa

El producto final consistía en construir de manera grupal un juego de comprensión de gramática, vocabulario que habíamos dado entre otros aspectos, teniendo en cuenta todo lo que habíamos trabajado y lo haríamos con material reciclado.

El recurso educativo "Descubrimos Palabras Compuestas" tiene como objetivo introducir y explorar el concepto de palabras compuestas en lengua española. A través de ejemplos visuales y categorizados, se propone que los estudiantes descubran cómo se forman estas palabras a partir de la unión de dos términos simples (por ejemplo, "saca" + "corchos" = "sacacorchos"). La actividad fomenta la observación, el análisis morfológico y la clasificación gramatical, invitando a los alumnos a identifica...

El presente cuestionario se realizará en el aula de informática del centro, vía el portal Aules, de forma individualizada por el alumnado de 4º de primaria como actividad de repaso de la ortografía y gramática de la última SD del curso en el área de lengua castellana.

Este recurso se centra en la categoría gramatical de los adverbios, en cuáles son sus características y en cómo distinguirlos, con el fin de que los estudiantes comprendan las diferencias entre los distintos tipos de adverbios y sean capaces de identificarlos y utilizarlos de forma eficiente.

A través de este REA, el alumnado de 4.o de Primaria profundiza en el conocimiento y uso de los verbos como núcleo de la oración, identificando su significado, su función y su forma en infinitivo. Se trabaja especialmente la clasificación de los verbos en las tres conjugaciones (-ar, -er, -ir) mediante textos narrativos, actividades de lectura comprensiva, juegos lingüísticos, tareas cooperativas y actividades de reflexión gramatical.

Este recurso es una plantilla reutilizable de Genially. Es un juego de preguntas que combina preguntas con tres opciones (solo una de ellas correcta) y tres preguntas de verdadero/falso. La finalidad es que el alumnado, de manera individual o en parejas, cree su juego de preguntas para que sus compañeros y compañeras jueguen. Permite trabajar expresión escrita, ortografía, gramática y repasar conceptos trabajados en clase. Está preparado para el segundo ciclo de primaria, pero puede adaptars...

Situación de aprendizaje basada en las edades de la historia perteneciente a las áreas de Conocimiento del Medio y Lengua castellana y Literatura, en la que teniendo como centro de interés la línea del tiempo, se trabajarán saberes básicos relacionados con el área de lengua (el texto histórico, la ortografía palabras siomples, compuestas y reglas generales de acentuación, gramática del verbo en todos sus aspectos) y con el área de conocimiento del medio (las edades de la historia). Como prod...

LUGAR ( dónde encontrarlo): Cuaderno Intercultural_ Visistar Recursos imprimibles clasificados de ayuda para la enseñanza y aprendizaje de español y otros idiomas en contextos escolares y en la enseñanza a personas adultas. Índice: Ayuda con la lengua (EL2) en contextos escolares Enseñanza-aprendizaje de español y lenguas cooficialesa jóvenes y adultos Ejercicios y actividades imprimibles Alfabeto/aprendizaje de letras/caligrafía/grafomotricidad Ortografía/dictados Apre...

A través de este proyecto, se pretende que el alumnado practique con la búsqueda de información en internet, la selección de material e información, la elaboración de guiones (gramática, ortografía, …), mejore el trabajo colaborativo, así como las habilidades sociales y cívicas que les permitan tomar decisiones, respetar derechos de autoría, aumentar la capacidad de trabajo autónomo así como de la iniciativa personal, el compromiso con el trabajo y el equipo de iguales y docentes con el que ...

Es muy frecuente encontrarse textos con numerosasfaltasde ortografía y errores gramaticales. La mayoría de estos errores se pueden evitar de una forma relativamente fácil, siguiendo algunos consejos o fijándonos un poco más al escribir. Una ortografía o gramática inadecuada podría acarrearnos no sólo una mala imagen, sino también (en el peor de los casos) impedir la correcta comprensión de nuestros textos, llevando a conceptos erróneos o equivocados. Al fin y al cabo, la finalidad principal d...

LUGAR ( dónde encontrarlo): Departamento de Lengua Editorial SGEL Curso de español para estudiantes chinos de nivel A2/B1 del MCER.Estructurado en dos niveles, dota al alumno de conocimientos para desenvolverse en el ambiente hispano. Aúna la tradición pedagógica china con las propuestas metodológicas europeas (método comunicativo). Consta de 12 unidades más 3 de repaso. Las instrucciones y algunos textos de las 4 primeras unidades están en español y en chino para facilitar la compren...