Serie de módulos prácticos que pueden complementar la materia de Biología y Geología de 1º de la ESO

Este recurso es una unidad didáctica que tiene como finalidad conocer en profundidad los ecosistemas del norte de Galicia. Esta adaptado para la materia de Biología y geología de 4º de ESO.

Herramienta 2.0 paracrear ycompartir comics, esa tipologia textual que tantas veces queda olvidada en las aulas.

Los alumnos-as trabajarán ciencias naturales, área de biología, mediante el estudio de las partes de la planta. la fotosíntesis y la importancia de la vegetación para la vida en la Tierra tanto por el oxígeno como por la creación de alimento. Los alumnos-as además tendrán que pensar en un modelo sostenible frente a los problemas actuales (sequía, contaminación, polución …) Debiendo adoptar una postura crítica y responsable sobre el cuidado de nuestros ecosistemas.

Esta Situación de Aprendizaje (SdA) se centra en la diversidad biológica, los ecosistemas y las adaptaciones de los seres vivos, diseñada para el área de Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural de Educación Primaria. Va destinada al alumnado de Educación Primaria, 4º Curso (aproximadamente 9-10 años).

Proyecto para descubrir la antigua Grecia con su mitologia y sus dioses. Adjunto enlace donde está publicado. http://procomun.educalab.es/comunidad/procomun/recurso/viaje-al-olimpo/8d0b53c8-efa2-4756-ab5a-440ae0e6216d

La infografía titulada "VERTEBRADOS" está diseñada para educar sobre las características de distintas clases de animales vertebrados. Se divide en cinco secciones, cada una dedicada a una clase: aves, peces, reptiles, anfibios y mamíferos. Cada sección incluye una imagen representativa y una breve descripción de las características clave de la clase. La infografía tiene una licencia Creative Commons CC BY-NC-SA 4.0. Esta licencia requiere que los reutilizadores den crédito al creador. Permit...

La contaminación por plásticos de los océanos es un problema cada vez más preocupante. Esta serie de unidades didácticas pretende ayudar a los docentes de distintos niveles educativos a abordar la problemática desde distintos puntos de vista, facilitándoles recursos sobre las tipologías de plásticos y aditivos, sus usos y beneficios, el problema medioambiental que generan sus residuos y las buenas prácticas que nos pueden ayudar a reducir sus efectos. Este material didáctico ha sido creado de...

La teoría de los juegos fue desarrollada inicialmente como una herramienta para ayudar a comprender aspectos relacionados con la economía, pero sus usos se han ido extendiendo a otros campos, como la psicología, la biología o la sociología. Es por ello un ejemplo de cómo las matemáticas, que siempre han servido para explicar y comprender el mundo, están siendo aplicadas a infinidad de áreas y cada vez tienen un mayor peso en la ec...

Khan Academy. A free world-class education for anyone anywhere. Khan Academy is an organization on a mission. We're a not-for-profit with the goal of changing education for the better by providing a free world-class education for anyone anywhere. All of the site's resources are available to anyone. It doesn't matter if you are a student, teacher, home-schooler, principal, adult returning to the classroom after 20 years, or a friendly alien just trying to get a leg up in earthl...

COMPETENCIAS CLAVE COMO TENDENCIA DE LA POLÍTICA SUPRANACIONAL DE LA UNIÓN EUROPEA Este artículo aparece como una explicación primera a la aparición de las competencias clave en la política educativa de nuestros centros. En la introducción se nos habla de que este concepto de competencias clave aparece en el marco educativo europeo como un intento por unificar criterios entre las naciones de la Unión Europea, ya que según dice el artículo existe la idea de que unos ciudadanos bajo un mismo ma...

Recurso destinado al alumnado de Segundo Ciclo de Educación Primaria con el objetivo de que aprendan sobre hábitos alimenticios saludables, mientras desarrollan su nivel de competencia lingüística en inglés.

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE SOBRE LOS ALIMENTOS.

Esta situación de aprendizaje está directamente relacionada con el área de Conocimiento del Medio (Ciencias de la Naturaleza) concretamente con los ecosistemas. Se relaciona estrechamente con la competencia de esta área que se refiere a plantear y dar respuesta a cuestiones científicas sencillas, utilizando diferentes técnicas, instrumentos y modelos propios del pensamiento científico para interpretar y explicar hechos y fenómenos del medio natural. Además, tiene relación con el área de Matem...