Este itinerario consta de seis recursos de aprendizaje, que siguen una misma línea de trabajo: en primer lugar, se lleva a cabo una presentación de la letra que vamos a trabajar y la posición de nuestra boca al pronunciarla, para pasar, después, a ver cómo se nombra y el sonido que produce la letra.
Creación de un Recurso Abierto, en concreto es un Itinerario de aprendizaje enmarcado en el área de Lengua Castellana y Literatura , teniendo en cuenta el currículo de la educación primaria en la Comunidad de Castilla y León. Sus destinatarios con los alumnos de primero de educación primaria.

Se trabajan contenidos relativos a las palabras y a la lectura. En cada uno de ellos se desarrollan los objetivos, contenidos, criterios de evaluación, estándares de aprendizaje, competencias y la evaluación. Consta de la presentación de vocales y consonantes en imágenes y sonidos para su correcta pronunciación. Mas adelante se formarán las palabras con su correcta lectura ( entonación ). Incluimos la realización de pequeños test como forma de retroalimentación.