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Aprende a razonar visualmente
Idioma
español (o castellano)
Permitir que otros lo compartan
Desactivado
Certificado
Desactivado
solrID
es_2026042412_9184551
¿Permites usos comerciales de tu obra?
No
¿Permites modificaciones de tu obra?
Sí, mientras se comparta de la misma manera
Objetivos didácticos
Desarrollar competencias lógicas relacionadas con el razonamiento verbal, matemático y el pensamiento crítico desde primero de la ESO hasta segundo de Bachillerato. Puede emplearse también en el ámbito universitario para consolidar fundamentos básicos del razonamiento deductivo e inductivo. Hemos ludificado la lógica y los alumnos pueden incluso jugar con las cartas lógicas a un solitario donde deben emparejar combinaciones de proposiciones e inferencias válidas.
Descripción
Instrucciones para utilizar la página web interactiva y gratuita marlo-suite.diagramademarlo.com. Permite adelantar la enseñanza de la lógica al menos una etapa educativa. Aprende a razonar, paso a paso con los diagramas de Marlo. Completa los módulos de entrenamiento para aprender a razonar como un marli. Una herramienta visual innovadora para trabajar la comprensión del lenguaje y el razonamiento verbal. Fruto de una investigación financiada en parte con una Ayuda Margarita Salas. Cada modulo tiene un libro con explicaciones sencillas que debes leer antes de hacer los ejercicios. Los diagramas de Marlo recuperan la lógica que subyace a las relaciones entre sujeto y predicado y que son comprendidas por los niños de forma natural. Estas relaciones fueron la base de la propuesta de Boole desde la teoría de la cuantificación del predicado, pero más tarde fueron negadas y olvidadas por Venn con la intención de superar la metafísica aristotélica y hacer de la lógica matemática una ciencia precisa. Retornar a los orígenes con Hamilton, Boole, Jevons es una vía que relaciona directamente la lógica con el lenguaje y la probabilidad y recupera el sentido del razonamiento aristotélico desde las relaciones que el término medio establece entre los extremos. Así razonamos de forma natural.
Recurso de aprendizaje
Área de conocimiento
Contexto educativo
Para utilizar por
Idioma del destinatario
español (o castellano)
Agrupacion de alumnos
Lugar de utilización
Modalidad de uso
Conocimiento Previo
Ninguno