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Objetivos didácticos
Los objetivos de la situación de aprendizaje “La reproducción sexual de las plantas” son:
Comprender el proceso reproductivo de las plantas con flor y sus fases.
Identificar las estructuras implicadas y sus funciones.
Valorar la importancia de la reproducción sexual en la diversidad vegetal y en la producción de especies de interés ornamental o agrícola.
Aplicar los conocimientos adquiridos en actividades prácticas de aula, invernadero y de huerto.
Comprender el proceso reproductivo de las plantas con flor y sus fases.
Identificar las estructuras implicadas y sus funciones.
Valorar la importancia de la reproducción sexual en la diversidad vegetal y en la producción de especies de interés ornamental o agrícola.
Aplicar los conocimientos adquiridos en actividades prácticas de aula, invernadero y de huerto.
Descripción
Situación de aprendizaje para trabajar la reproducción sexual de las plantas para ciclo formativo de grado básica en modalidad de taller específico de agrojardinería y composiciones florales. Contenido para adaptar en función de las características y necesidades del alumnado.
Archivos a adjuntar
Recurso de aprendizaje
Área de conocimiento
Contexto educativo
Para utilizar por
Idioma del destinatario
español (o castellano)
Agrupacion de alumnos
Lugar de utilización
Modalidad de uso
Conocimiento Previo
Para abordar la situación de aprendizaje “La reproducción sexual de las plantas”, el alumnado debería poseer algunos conocimientos previos básicos, como:
Conocer las partes principales de una planta (raíz, tallo, hojas, flor y fruto) y sus funciones.
Distinguir entre plantas con flor y sin flor.
Comprender qué es una semilla y qué necesita para germinar.
Tener nociones básicas sobre el ciclo vital de las plantas (nacimiento, crecimiento, reproducción y muerte).
Manejar un vocabulario básico relacionado con el mundo vegetal (flor, polen, fruto, semilla, etc.).
Conocer las partes principales de una planta (raíz, tallo, hojas, flor y fruto) y sus funciones.
Distinguir entre plantas con flor y sin flor.
Comprender qué es una semilla y qué necesita para germinar.
Tener nociones básicas sobre el ciclo vital de las plantas (nacimiento, crecimiento, reproducción y muerte).
Manejar un vocabulario básico relacionado con el mundo vegetal (flor, polen, fruto, semilla, etc.).