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Objetivos didácticos
- Competencia digital: uso responsable y eficaz de Aules y herramientas digitales.
- Competencia en comunicación lingüística: redactar, citar y exponer información.
- Competencias sociales y cívicas: trabajo colaborativo, visibilización y sensibilización.
- Competencia para aprender a aprender: búsqueda, selección y autoevaluación.
- Sentido de iniciativa y espíritu crítico: formular juicios sobre fuentes e impacto.
- Competencia en comunicación lingüística: redactar, citar y exponer información.
- Competencias sociales y cívicas: trabajo colaborativo, visibilización y sensibilización.
- Competencia para aprender a aprender: búsqueda, selección y autoevaluación.
- Sentido de iniciativa y espíritu crítico: formular juicios sobre fuentes e impacto.
Descripción
Situación de aprendizaje para la asignatura de Ámbito Científico de 4ºESO PDC
El alumnado investigará la vida y las aportaciones de mujeres científicas de diferentes disciplinas, incluyendo las matemáticas, física, biología, química, informática, entre otras. Elaborarán una entrada individual en una Wiki de Aules con el fin de visibilizar el papel de la mujer en la ciencia, fomentar el pensamiento crítico y desarrollar competencias digitales, comunicativas y de investigación.
El alumnado investigará la vida y las aportaciones de mujeres científicas de diferentes disciplinas, incluyendo las matemáticas, física, biología, química, informática, entre otras. Elaborarán una entrada individual en una Wiki de Aules con el fin de visibilizar el papel de la mujer en la ciencia, fomentar el pensamiento crítico y desarrollar competencias digitales, comunicativas y de investigación.
Recurso de aprendizaje
Área de conocimiento
Contexto educativo
Para utilizar por
Idioma del destinatario
español (o castellano)
Agrupacion de alumnos
Lugar de utilización
Modalidad de uso
Conocimiento Previo
- Saber acceder a Aules con usuario y contraseña.
- Navegar dentro de un curso y localizar recursos/tareas.
- Crear y editar una entrada en la wiki: escribir texto, insertar enlaces, guardar y publicar. (Si no lo han hecho antes, conviene hacer una mini demostración o tutorial paso a paso).
- Copiar/pegar enlaces correctamente y diferenciar entre borrador y publicación final.
- Uso básico de buscadores (Google, DuckDuckGo u otros).
- Capacidad de identificar fuentes fiables: por ejemplo, distinguir Wikipedia de páginas no verificadas, saber qué es una fuente institucional, científica o educativa.
- Saber copiar un enlace correctamente y pegarlo en el texto.
- Comprender que no se copia y pega literalmente: se reescribe o se cita.
- Entender qué es una referencia/cita sencilla (no es necesario formato académico completo).
- Navegar dentro de un curso y localizar recursos/tareas.
- Crear y editar una entrada en la wiki: escribir texto, insertar enlaces, guardar y publicar. (Si no lo han hecho antes, conviene hacer una mini demostración o tutorial paso a paso).
- Copiar/pegar enlaces correctamente y diferenciar entre borrador y publicación final.
- Uso básico de buscadores (Google, DuckDuckGo u otros).
- Capacidad de identificar fuentes fiables: por ejemplo, distinguir Wikipedia de páginas no verificadas, saber qué es una fuente institucional, científica o educativa.
- Saber copiar un enlace correctamente y pegarlo en el texto.
- Comprender que no se copia y pega literalmente: se reescribe o se cita.
- Entender qué es una referencia/cita sencilla (no es necesario formato académico completo).