1. Fomentar el gusto por la lectura mediante textos literarios adaptados a lectura fácil, que resulten accesibles y motivadores.
2. Mejorar la comprensión lectora a través de estrategias de lectura guiada y adaptada al nivel madurativo del alumnado.
3. Identificar los elementos básicos de un texto literario (personajes, lugar, tiempo, trama, conflicto y solución).
4. Desarrollar la capacidad de análisis y reflexión sobre los textos leídos, promoviendo la interpretación personal y crítica.
5. Iniciar al alumnado en la realización de comentarios de texto sencillos, utilizando una estructura básica (resumen, personajes, opinión personal).
6. Ampliar el vocabulario y mejorar la expresión escrita a partir del trabajo con textos literarios adaptados.
7. Fomentar la autonomía lectora mediante actividades previas, durante y después de la lectura que permitan al alumnado interactuar con los textos.
8. Estimular la empatía y el pensamiento crítico a través de la identificación con los personajes y la valoración de sus acciones.
9. Favorecer la inclusión educativa utilizando materiales accesibles que respondan a las necesidades de comprensión lectora del alumnado con dificultades.