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¿Permites usos comerciales de tu obra?
No
¿Permites modificaciones de tu obra?
Sí, mientras se comparta de la misma manera
Objetivos didácticos
OBJETIVOS: 1. Aprender a planificar y escribir un cuento breve con una estructura narrativa coherente: inicio, nudo y desenlace.
2. Desarrollar la creatividad literaria utilizando un lenguaje adecuado al nivel de tercer curso de Primaria.
3. Mejorar la capacidad de organización de ideas y expresión escrita clara y ordenada.
4. Fomentar el trabajo en equipo mediante la colaboración en pequeños grupos con roles definidos.
5. Potenciar la reflexión sobre el propio proceso de aprendizaje mediante estrategias de autoevaluación y coevaluación.
6. Utilizar recursos visuales (plantillas, esquemas, organizadores gráficos) como apoyo para estructurar ideas.
7. Promover valores como la empatía, el respeto, la escucha activa y la responsabilidad compartida.
8. Integrar, cuando sea posible, herramientas digitales básicas en el proceso de creación narrativa.
2. Desarrollar la creatividad literaria utilizando un lenguaje adecuado al nivel de tercer curso de Primaria.
3. Mejorar la capacidad de organización de ideas y expresión escrita clara y ordenada.
4. Fomentar el trabajo en equipo mediante la colaboración en pequeños grupos con roles definidos.
5. Potenciar la reflexión sobre el propio proceso de aprendizaje mediante estrategias de autoevaluación y coevaluación.
6. Utilizar recursos visuales (plantillas, esquemas, organizadores gráficos) como apoyo para estructurar ideas.
7. Promover valores como la empatía, el respeto, la escucha activa y la responsabilidad compartida.
8. Integrar, cuando sea posible, herramientas digitales básicas en el proceso de creación narrativa.
Descripción
Este proyecto de escritura creativa, dirigido a alumnado de tercer curso de Educación Primaria, tiene como objetivo principal fomentar la expresión escrita, la imaginación y la colaboración a través de la creación de cuentos originales. A partir de dinámicas cooperativas y apoyos visuales, los estudiantes desarrollan habilidades lingüísticas, sociales y emocionales mientras reflexionan sobre su propio proceso de aprendizaje. El enfoque es inclusivo y flexible, permitiendo la adaptación a distintos ritmos y niveles del aula, y promoviendo una participación activa y significativa de todo el alumnado.
Recurso de aprendizaje
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Contexto educativo
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español (o castellano)
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Modalidad de uso