Fomentar la reflexión y el espíritu crítico sobre la conveniencia de no participar en los juegos de azar.
Desarrollar el sentido estocástico de manera que el estudiante pueda superar la barrera de lo contraintuitivo y rechazar participar en juegos que, motivados por el márketing y estrategias de captación, parecen suponer una situación de fácil ganancia para los usuarios.