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Idioma
español (o castellano)
Permitir que otros lo compartan
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Desactivado
solrID
es_2025051312_9193707
¿Permites usos comerciales de tu obra?
No
¿Permites modificaciones de tu obra?
Sí
Objetivos didácticos
- Desarrollar habilidades básicas de trabajo en equipo en entornos escolares.
- Utilizar herramientas digitales para colaborar, organizar tareas y compartir ideas.
- Fomentar el respeto, la escucha activa y la corresponsabilidad en grupos.
- Reflexionar sobre el proceso cooperativo y el uso responsable de la tecnología.
- Utilizar herramientas digitales para colaborar, organizar tareas y compartir ideas.
- Fomentar el respeto, la escucha activa y la corresponsabilidad en grupos.
- Reflexionar sobre el proceso cooperativo y el uso responsable de la tecnología.
Descripción
Recurso educativo abierto dirigido al alumnado de Educación Primaria) que permite introducir el trabajo cooperativo y el uso de herramientas digitales sencillas para la planificación y desarrollo de tareas en grupo. A través de dinámicas activas y retos digitales, se fomenta la autonomía, la responsabilidad compartida, el respeto por las ideas del otro y el uso ético de la tecnología.
Este recurso está diseñado con enfoque DUA, incorpora actividades autoevaluables y propone el uso de herramientas como Padlet, Google Docs o Genially. Puede integrarse en cualquier asignatura como estrategia metodológica transversal.
Este recurso está diseñado con enfoque DUA, incorpora actividades autoevaluables y propone el uso de herramientas como Padlet, Google Docs o Genially. Puede integrarse en cualquier asignatura como estrategia metodológica transversal.
Etiquetas
Recurso de aprendizaje
Área de conocimiento
Contexto educativo
Para utilizar por
Idioma del destinatario
español (o castellano)
Agrupacion de alumnos
Lugar de utilización
Modalidad de uso
Conocimiento Previo
Conocimientos básicos de navegación por internet y manejo de dispositivos digitales (tableta, ordenador o Chromebook).
Experiencia previa en dinámicas de aula en grupo o parejas (no imprescindible).
Experiencia previa en dinámicas de aula en grupo o parejas (no imprescindible).


