Role Play para el priemr curso del ciclo medio de TGUMN. Técnico en Guiado en el Medio Natural. En él se pondrá en práctica todo lo realizado durante el curso, en idioma inglés.

SdA Matemáticas para geometría. Se divide en tres partes, la primera serán las figuras planas, la segunda áreas y perímetros y por último el trabajo a realizar de un huerto y fachada de una casa, a elegir entre el alumnado. Las instrucciones estarán indicadas en la parte del ejercicio final.

La situación de aprendizaje se denomina “Hablando con el dragón”. En dicha situación de aprendizaje los alumnos de 2º de la ESO desarrollarán su competencia digital mediante la creación de un audio en el que representarán una escena de la obra de teatro de Ramón María del Valle-Inclán “La cabeza del dragón”. A través de la creación de dichos audios no solo desarrollarán su competencia digital sino también las competencias lectora, oral y literaria.

Este recurso se puede utilizar para que el alumnado a partir de las 6 imágenes, pueda realizar oraciones de lo que está viendo y ha aprendido sobre la galaxia y el sistema solar. Se pueden realizar las oraciones en un Word para que puedan trabajar de esta manera los contenidos de Conocimiento del Medio Natural y Social mediante la Competencia Digital.

Análisis y trabajo de dos obras de arte relativas a dos épocas históricas: Renacimiento y Barroco.

Contenido dirigido para alumnado de 4º de primaria, en la materia de Conocimiento del Medio

Esta práctica se basa en la experimentación del Movimiento Rectilíneo Uniforme (MRU) y el Movimiento Rectilíneo Uniformemente Acelerado (MRUA) por parte de alumnado de 4PDC. La práctica consiste en tomar datos de posición y de tiempo mientras otro estudiante se mueve a velocidad constante o con aceleración, con el objetivo de calcular más tarde la velocidad y aceleración en cada tipo de movimiento. Una vez tomados los datos, los alumnos y alumnas tienen que organizar los datos en tablas, calc...

Plantilla de aprendizaje de la materia de música.

Recurso didáctico digital interactivo en formato de presentación Genially, para alumnas/os de 1º curso del Ciclo Formativo de Grado Superior en Técnico Superior en Acondicionamiento Físico (TSAF), del Módulo de Actividades Básicas de Acondicionamiento Físico con Soporte Musical (ABAM). Situación de Aprendizaje basada en aprendizaje por proyectos (ABP): diseño de una coreografía fitness, grabación y edición de un producto audiovisual colaborativo.

SA en la que el alumnado desarrollará las competencias tanto matemática estadísticas como digitales. Mediante la realización de tareas y la creación de contenidos digitales, el alumnado, verá que no es tan bonito tener un móvil y que existen consecuencias.

Formaremos grupos de trabajo de 3 alumnos por grupo. Cada grupo recibirá un número identificativo al azar. Con este número, accederán al apartado del foro correspondiente donde podrán obtener la imagen para comenzar con la actividad. Cada grupo deberá interpretar su imagen y generar el sistema de ecuaciones asociado. A continuación, abrirán el documento Excel que se encuentra en el foro y comenzaran a trabajar en la pestaña que corresponda con su grupo. Cada grupo deberá resolver el sistema ...

• Tras una breve investigación sobre el origen de los sistemas de ecuaciones, el alumnado trabajará con Geogebra para evidenciar cómo cada una de las ecuaciones representa una recta y qué información puede obtenerse de cara a la resolución del sistema. • Una vez conocido el Geogebra, tratarán de hacer algo similar con el programa Excel, tras una explicación del docente. • Asimismo, descubrirán aplicaciones de los sistemas de ecuaciones en otras materias y en la vida real.

Trabajando la Situación de Aprendizaje (SA) de la Prehistoria con el alumnado de 3º y 4º de Primaria, les propongo mediante una infografía de Canva, preparar una pregunta semanal para sus compañeros/as. Los viernes, según lo trabajado esa semana, cada alumno/a prepara una pregunta en un Kahoot individual. Al finalizar la SA, realizamos todos los Kahoots para comprobar qué han aprendido sobre la Prehistoria. Así, todo el alumnado, responde las preguntas de sus compañeros/as.

Programa para la mejora de la Inteligencia Emocional en el alumnado

Activitat d'orientació amb plànols i còdics qr. Desenvolupament de la competència digital en Educació Física, mitjançant l'utilització de tauletes, en Educació Especial.

Amb aquest recurs tindreu una idea sobre què son i com es duen a terme les reaccions químiques. Trobareu una serie de videos explicatius per ajudar-vos a entendre cada apartar, així com exercicis dins de les diapositives. A més a més, treballarem les reaccions de pluja àcida i combustió que trobem al nostre voltant a partir de les quals haurem de realitzar una petita recerca.

Infografía con las instrucciones para realizar la búsqueda y selección de diferentes países que hablan español. Tras la búsqueda y selección de la información, el alumnado deberá realizar una presentación PowerPoint mediante 6 diapositivas en las que pondrá de manifiesto toda la información recogida, así como imágenes y fotografías.

Recurso educativo de filosofía, 1 bachiller - ética

Proyecto de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) dirigido al alumnado de 2º de Grado Medio de Mecanizado, centrado en la fabricación manual de soportes para un taller de soldadura, integrando competencias técnicas, digitales y de prevención de riesgos.

El recurso consiste en una presentación teórica sobre el uso del claroscuro en diseño gráfico. También plantea una actividad para el alumnado de 1º del CFGS de Gráfica Interactiva, en la cual debe diseñar a través de la herramienta digital PowerPoint una infografía en la que explique de forma breve y sencilla cualquier tema. Tras buscar en la red la información que contendrá la infografía, deberá completarla con imágenes en las que se evidencie la presencia del claroscuro. Una vez creada, deb...