Acercar al alumno al estudio de funciones tanto lineales como cuadráticas y desarrollar su competencia digital mediante GeoGebra.

Realización de un periódico digital cultural para alumnado de 3º ESO en inglés

Situación de aprendizaje para la creación de un periódico cultural para alumnado de 3º ESO

Se seleccionan 5 o 4 días internacionales (uno para cada mes de duración del proyecto) UN SEMESTRE ESCOLAR seleccionados en la página oficial de la ONU -http://www.un.org - Todos los países trabajan de manera conjunta, en torno al día elegido Significado, objetivos, problemas, imágenes, videos…que se compartirán en una página del TwinSpace abierta para cada uno de los Días Internacionales elegidos. Cada centro socio diseñará un marcapáginas. Se abrirán foros del TwinSpace para cada uno de l...

L’activitat consisteix en realitzar una gravació d’una cançó emprant l’estil musical del rap. Amb la qual treballem la rítmica poètica i l’expressió oral en valencià. Es penja a la plataforma d’Aules on figuren les instruccions explicades a l’aula.

Enseñanza y curso: 3º ESO Nombre materia: Educación Física Nombre de la unidad: ¡Nos Convertimos en Entrenadores Personales! Número y nombre de la tarea: Descripción:

Explicación de los métodos de resolución de los sistemas de ecuaciones y presentación del trabajo que deben realizar.

Este recurso es una imagen interactiva creada con Genially que ofrece consejos prácticos y recomendaciones para mejorar la calidad del sueño. A través de elementos visuales y dinámicos, los usuarios podrán explorar diferentes hábitos saludables para dormir mejor. Está dirigido a estudiantes, docentes y cualquier persona interesada en el bienestar y la salud. Puede utilizarse como material educativo en el aula o para el aprendizaje autónomo.

Producto final de la Situación de Aprendizaje relacionada con el Aparato Locomotor para la materia de Biología y Geología de 3ºESO.

Esta presentación sobre la actividad descubre tu mundo nos informa de aquello que vamos a realizar durante el desarrollo de la actividad.

Students learn how to identify false news using different digital tools.

Creación de un Vídeo sobre Proporcionalidad y Porcentajes Los alumnos de 3º ESO trabajarán en grupos para elaborar un vídeo explicativo sobre proporcionalidad y porcentajes. Durante el proceso, investigarán, estructurarán la información, diseñarán materiales digitales y grabarán sus explicaciones. Finalmente, compartirán sus vídeos en la plataforma Aules y los presentarán en clase. Esta actividad fomenta el aprendizaje matemático, el uso de herramientas digitales y el trabajo en equipo.

Diseño y prototipado digital. Los alumnos diseñaran un objeto que tenga una utilidad cotidiana, aplicando metodología activa de aprendizaje basado en proyectos (ABP). Para lo cual harán uso de herramientas tecnológicas como Tinkercad para el diseño 3D, además de disponer de una impresora 3D en el aula TIC, para su posterior materialización del proyecto.

En aquesta activitat de taller, has de pujar una fake news (en format text o arxiu digital) i analitzar-la seguint els passos del mètode científic. Una vegada completada la teua tramesa, també tindràs l’oportunitat d’avaluar el treball d’algun dels teus companys o companyes, aplicant un formulari d’avaluació. Aquest canva és una tramesa d'exemple de la professora. Llicència de Creative Commons "UNITAT 6_COM ES MOUEN ELS OBJECTES?" de María José SG està sota una llicència Creative Commons ...

Este proyecto, dirigido a 3º de ESO en el programa de diversificación curricular, busca mejorar las habilidades sociales del alumnado a través de sesiones mensuales en tutoría y otras materias. Se trabajan la gestión emocional, la resolución de conflictos y la interacción social, fomentando la reflexión y la participación activa. Además, se adapta a la diversidad lingüística con herramientas de traducción para alumnado extranjero.

Es un programa que permite que el alumnado adquiera las herramientas sociales para relacionarse de manera eficaz.

Es un programa que permite que el alumnado adquiera las habilidades necesarias de interacción social.

Ensayo ilustrado sobre el impacto del mundo digital móvil en la lectura y la escritura en el entorno educativo, los debates generados y los instrumentos que se deben conocer para fortalecer la competencia digital, y que reúne también una colección de prácticas sobre usos didácticos en Educación Secundaria. Se examinan los cambios con perspectiva histórica y se utilizan como elementos de trabajo la literatura, la historia y las ciencias, y los textos e imágenes de Cervantes, Quevedo, Goya o G...

Este programa permite que el alumnado adquiera las herramientas necesarias para interaccionar socialmente de manera eficaz.

El presente proyecto parte de una experiencia propia con los grupos de 4º ESO (Estructura del Átomo y Propiedades del Sistema Periódico) donde combiné el uso de las tecnologías, el aprendizaje activo y los grupos cooperativos. Debido al éxito de dichas experiencias (prácticamente todos los grupos funcionaron), quiero repetir esas experiencias pero aplicado a otro nivel, en este caso 3º ESO (materia de Física y Química). La idea de aplicarlo a este nivel es por varios motivos: - Desarrollar...