“¿Qué estoy viendo?”. Se trata de una presentación interactiva enfocada en la atención, observación y discriminación visual, vinculada con el desarrollo de gnosias y vocabulario, ideal para alumnado de segundo de primaria y/o con necesidades educativas especiales.

Proyecto de lectura del libro Las lágrimas de Shiva, enmarcado en la asignatura de Lengua Castellana y Literatura de 2.º de ESO. Este proyecto de lectura tiene como objetivo fomentar la comprensión lectora, el análisis literario y la reflexión personal a través de la novela Las lágrimas de Shiva de César Mallorquí. A lo largo de varias semanas, los alumnos leerán la obra por capítulos, participarán en actividades de análisis y debate, y realizarán tareas creativas para explorar los personajes...

Recurso para la realización de las actividades

Trabajo sobre la lectura

La actividad consiste en rellenar la agenda del fin de semana, para después, buscar la aplicación de Pictotraductor, escribir lo que más les ha gustado y generar una secuencia de pictogramas. De este modo, durante la asamblea, podrán contar a sus compañeros como fue su fin de semana, utilizando los pictogramas como apoyo visual para la expresión y la comprensión oral. .

Situación de aprendizaje para el área de Lengua Castellan ay Literatura.

Este juego interactivo realizado con Genially permite practicar la conciencia fonológica y el vocabulario mediante fotografías reales de objetos. https://view.genially.com/67fe14e4e07d4f22c763fa8b/interactive-content-letra-inicial

Recurso de exe learning creado para el aula de 4º de primaria en el que se desarrollan distintas actividades teóricas y prácticas sobre las partes de un cuento: inicio, nudo y desenlace.

En esta situación de aprendizaje vas a investigar para hacerte experto de uno de los siguientes temas, relacionados con los ODS establecidos por la ONU (2018). 1. Educación sexual en las aulas. 2. Acabar con el hambre en las familias españolas de bajos recursos. 3. Maneras de estar sano. 4. Deportes accesibles a todo el mundo. 5. La importancia de la dieta para el control de las hormonas. 6. Mejoras necesarias en la educación española. 7. Igualdad de género en el trabajo en España ¿e...

¿Como escribir un texto instructivo? Partes, características, plantilla... de como realizar un texto instructivo.

Flipbook masculino y femenino

La actividad consiste en realizar una lista de la compra en imágenes con sequenciAAC para realizar una receta en el aula. Para ello, primero buscarán y visionarán el video de la receta seleccionada. Y a continuación, leerán la elaboración en un documento de word y subrayarán los ingredientes. e imprimirán.

Reglas de acentuación, practica con preguntas teniendo en cuenta las reglas de acentuación.

A través de la metodología flipped clasroom y aprendizaje cooperativo, el alumnado aprenderá sobre la buena alimentación. Se convertirán en expertos de ciertos temas que mostrarán a sus compañeros. Existe una relación directa entre descanso, bienestar y rendimiento escolar.

És un recurs dirigit a 3r d’ESO, perquè investiguen i puguen extraure informació sobre música en valencià actual, per tal de descobrir-la, fer-la atractiva, actualitzar referents i evitar prejudicis lingüístics. Es presenta la revista Enderrock, EDR valencià, l’estructura i el seu funcionament. És una presentació Power Point en què s’especifiquen les instruccions del document que han de crear els alumnes. A més d’una introducció durant la qual farem una valoració dels coneixements previs de...

Infografía sobre la vida y obra de Gloria Fuertes

La actividad consiste en la creación de un libro de curiosidades sobre el mundo animal surgido a partir de las inquietudes de un grupo de alumnos y alumnas de 2º de Primaria. En el documento se recoge información sobre aspectos muy concretos sobre diferentes especies y, además, se ofrecen fotografías y enlaces a vídeos que ofrecen más información sobre dichos animales.

Recurso elaborado en Canva en el que se plantea una situación de aprendizaje para el desarrollo de un proyecto de inclusión dirigido al alumnado de 3º de primaria en la asignatura de Lengua Castellana. El alumnado deberá realizar un menú escolar accesible para todos, haciendo uso del recurso online "pictotraductor".

El alumnado se acercará a la noticia y a los medios de comunicación de masas. A partir de actividades individuales y grupales, se estudiará como género periodístico. Mediante la lectura de noticias en diferentes medios de comunicación, el alumnado conocerá qué convierte un suceso en noticia y las características de este tipo de textos. Se busca que los alumnos y alumnas tomen conciencia del mundo en el que viven y sepan contarlo.

Se presenta una infografía para el alumnado de 4º de primaria. Para ello, se proporcionan una serie de pasos para realizar una biografía de poetas reconocidos a través de la búsqueda de información en la Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes.