1.- Título del proyecto 

 Mi mascota                                                            

2.- Descripción

Luego de haber trabajado  el tema seres vivos, nos centramos en las  mascotas  por el interés que demuestran los niños y niñas con este tema  tan importante para la valoración de los animales  la responsabilidad que  se tienen en  cuanto al cuidado, alimentación, amor, y ejercicio  que debe tener estos animalitos.

 3.- Contexto de trabajo

Este proyecto se llevará a cabo en segundo año de Ed básica en el área de Entorno Natural y Social  y también está inmersa el área de Lenguaje y Matemáticas.

Los alumnos del Colegio Ecuatoriano español América Latina trabajarán en el aula y  en sus hogares  para luego compartir sus vivencias con la comunidad educativa.

4.- competencias claves

Los niños y las niñas de esta edad, de manera natural, buscan explorar, experimentar, jugar y crear, actividades que llevan a cabo por medio de la interacción con los otros, con la naturaleza y con su cultura.

En el Lenguaje se desarrolla la capacidad de desarrollar la comunicación verbal y la escrita con la que pueden expresar sus ideas, sus vivencias, sentimientos, emociones, intercambian opiniones, llegan a consensos.

Los niños y niñas interpretan la información y pueden expresar con claridad un razonamiento matemático en cuanto al número de mascotas que encuentran en segundo año y clasificarlos de acuerdo al tipo al que pertenece.

5.- Con que estándares de aprendizaje

Los niños y niñas  demuestran dominios en la comunicación de  su trabajo en cuanto a su proyecto  de las mascotas.

Valoran la importancia de cuidar con amor a los animales tomando en cuenta que forman parte de la naturaleza y que requieren cuidados básicos de alimentación, entretenimiento y cariño.

Pueden clasificar las mascotas y representar en barras  de tabulación la cantidad de especies, tamaño y género.

6.- Cronograma

El trabajo tendrá una duración  de 15 días  repartidas por semana 4 horas clase en escuela y en casa 4 horas por  semana.

7.- Descripción del producto final.

Elaboración de un libro digital en ISSUU llamado MI MASCOTA, en el que se expondrán actividades, experiencias y cuidados que requiere una mascota para vivir en familia.

8.- Secuencia de actividades

Casa:

• Actividad 1

Observar el video de los animales enviado por la maestra a través de YouTube

• Actividad 2

Conversar en familia, sobre experiencias con mascotas.

• Actividad 3

Con ayuda de padre y madre presentar a la mascota (si es que tuviere o la que desearía tener) en imagen. Pegarla en una hoja de WORD y enviarla al correo electrónico de la clase, con especificaciones de cuidados básicos y fotografías con la familia y sus actividades.

• Actividad 4
• Agregar una promesa de cuidado en la que se comprometa a cuidad fielmente a su mascota

 

Escuela

• Actividad 1

Reflexiones sobre el video visto en casa

• Actividad 2

Tienes alguna mascota en casa?, ¿cómo se llama, qué hace y cómo la cuidas? • ¿Has presenciado el nacimiento de algún animal?, ¿puedes contarnos lo que sucedió?

• Actividad 3

Interactuar en cuatro grupos (foro)  clasificar cuidados básicos que debe tener una mascota, elaborar un registro de datos en el que se podrá dar a conocer el tipo de mascota que tienen y cuántas hay de cada especie.

• Actividad 4

Modelar una mascota en plastilina

9.-Métodos de evaluación

La evaluación de los niños y niñas será continua y global, se tendrá en cuenta su progreso. La maestra podrá utilizar las siguientes técnicas de evaluación: observación, desempeño de los alumnos, análisis del desempeño, interrogatorio.

10.- Recursos

Cartulinas, plastilina, gomero, fotos de animales, fotos de alimentos, papelote,  lápiz, colores

11.- Herramientas TIC

YouTube

Animoto

IMOVIE

iSSUU

12.- Agrupamientos, organización.- En el aula se agrupará de manera aleatoria cuatro grupos de 6 niños/as. Estos podrán ser diferentes cada semana para que todos puedan compartir la experiencia de cada uno.