En el trabajo que se hizo en el IES Granadino, donde se planteó realizar un análisis sobre el bote de una pelota, se plantea una situación /problema, a la par se establecieron las preguntas que según sus criterios tenían sentido para los estudiantes, construyendo una hipótesis provisional y organizaron los datos para dar una respuesta inicial, considerando las conclusiones válidas, y favoreciendo información que confirmó las explicaciones que los alumnos gestionaron y que fueron planificadas intencionalmente por el docente. En este sentido, se hace implicación de la modelización y de la enseñanza por indagación, de manera integral como un conjunto de acciones específicas para explicar la actividad desarrollada por los escolares.

     Aunado a ello, para complementar el ejemplo, se podría incluir la búsqueda de información que compruebe o rechace las ideas, debido a que de esta manera se consigue la indagación que cumpla con el procedimiento establecido en que los estudiantes, con la tutoría del docente, cumpla a cabalidad con las fases establecidas.