TÍTULO DE LA ACTIVIDAD. CLASES DE ESPAÑOL LENGUA EXTRANJERA MI LUGAR PREFERIDO   

Curso y área a la que va dirigida: 3º ESO – A2 (según MCER); E/LE

Objetivos de la actividad: Comprender la expresión de la causa y de la finalidad. Manejar dos apps: una camino de la integración (Pinterest) y la otra desconocida (Skitch). Aplicaciones recomendadas: Skitch y Pinterest (para el resultado final grupal la que propongan ellos).  

DINÁMICA
1º Paso. Invitación. Los estudiantes deben tomar fotografías de su lugar preferido.  
2º Paso. Primer contacto con skitch. Mediante skitch escribirán el nombre del lugar en la foto y señalarán con una flecha u otra herramienta la razón por la que es su lugar preferido sin explicar la misma (Al menos deben entregar una fotografía).   
3º Paso. Pineando. Los estudiantes suben la foto a su perfil en Pinterest y/o al tablero creado para la ocasión en el que deben crear un texto descriptivo breve acorde con la imagen que establezca la razón de su elección argumentando o exponiendo la finalidad.   
4º Paso. Sesión en el aula. Se atiende a una corta explicación gramatical acerca de una de las diferencias esenciales entre la causalidad y la finalidad. A continuación, se proyectan todos los pines. Esta exposición persigue comprobar la asimilación de las instrucciones dadas y la actividad en sí en torno a diferentes parámetros: redacción correcta, los usos del por y el para adecuados, la conveniencia de la fotografía y los trazos del skitch, etc. En resumen, se evaluará la claridad expositiva, la tarea bien realizada conjugando ambas aplicaciones. Se persigue un desenvolvimiento en el que la evaluación no sea tal, sino una autoevaluación en el aula aunando la creatividad con la reflexión y el darse cuenta. Una actividad realizada fuera y autoevaluada dentro del aula en la que los protagonistas son ellos y su entorno. Finalmente se crea un archivo en formato pdf con las muestras de los pines o en la modalidad que sugieran ellos (blog, Cartel…), ya que por diversos motivos algunos prefieren no colgar sus ejercicios en la Red.  
Sugiero una diana fabricada con skitck como método de evaluación participativa para este tipo de actividades creativas, entendiendo su utilización como la valoración de los objetivos, los contenidos, la colaboración y la participación, el proceso del ejercicio y el resultado y, ante todo, el nuevo procedimiento al que se adecuan paulatinamente.