Resumen. La expresión corporal es un contenido esencial de la Educación Física en la etapa de Educación Secundaria por su contribución al desarrollo motriz, emocional, comunicativo y creativo del alumnado. No obstante, su enseñanza se enfrenta a diversos obstáculos, entre los que destacan la falta de formación específica del profesorado, la escasa estandarización conceptual y la predominancia de metodologías directivas centradas en la reproducción técnica. Este artículo analiza la expresión corporal como lenguaje motriz en el contexto educativo, identificando sus principales áreas y elementos constitutivos, así como las limitaciones metodológicas que dificultan su aplicación didáctica. A partir de este análisis, se propone una metodología de carácter inductivo y experiencial, estructurada en fases de exploración, adquisición, creación y demostración, orientada a favorecer el aprendizaje por descubrimiento, la autonomía y la creatividad del alumnado, en coherencia con el enfoque competencial de la LOMLOE. Palabras clave. Expresión Corporal, Educación Física, Metodología de enseñanza, Educación Secundaria, Creatividad Motriz.