SITUACIÓ D'APRENENTATGE: El GÒTIC DEL 'CAP I CASAL'. UNA AVENTURA DIGITAL

Ode navigation



Loading viewer.. Loading viewer..


Loading viewer.. Loading content..
197 Visitas
Colócao no seu sitio web

Colócao no seu sitio web

Olegari Gonzalo

La Situació d’Aprenentatge consisteix en la realització per part dels alumnes d’un “Power Point”en el qual han d’aplicar les característiques generals de l’art gòtic (explicades en classe en una altra Situació d’Aprenentatge) a set edificis característics d’quest estil de la ciutat de València (“cap i casal”). Aquest és el “repte” proposat, que es desenvoluparà en 8 sessions. En les primeres es treballarà en l’aula-classe, en què es farà una explicació per part del professor (que haurà realitzat en power point i penjat en Aules; després s’usarà l’aula TIC perquè els alumnes cerquen la informació adequada sobre aquests monuments. Tot seguit, aquests visitaran els llocs (hi anirem en autobús des del centre) i faran fotografies dels elements gòtics dels edificis o construccions amb un móbil autoritzat per cada grup de treball. Una volta es tinga esta informació gràfica, en l’Aula TIC del centre, confeccionaran un “power point”, utilitzant el material fotogràfic propi i imatges d’Internet, amb llicència “creative commons”. Aquests treballs seràn diposats en Aules perquè puga corregir-los el professor. Els alumnes també reflexionaran sobre la validesa del treball, especialmente perquè fa a la utilització de recursos digitals i confecció del producte, en el seu quadern digital. • Es treballarà en grups de 4 persones. Cada grup es centrarà en una o dos contruccions. • L’objectiu d’aquesta SA és que els alumnes coneguen, utilitzant recursos digitals, com era la ciutat gòtica de València mitjançant construccions emblemàtiques d’este estil artístic que han sobreviscut al temps i formen part del nostre patrimoni històric-cultural. Estos edificis tenien una funció religiosa, política o comercial, cosa que servirà per a entendre el paper del cap i casal com a motor del Regne de València. El patrimoni artístic ens serveix també per a entendre l’important paper de la ciutat en el Regne de València. Competències i sabers bàsics s’assoleixen mitjançant una participació activa de l’alumnat en la qual el desenvolupament de la competència digital és un punt central amb la cerca i selecció d’informació, la creació de contingut i la comunicació a través d’eines digitals.

Área de coñecemento
Contexto educativo
Resource type
Other authors
End user Alumnado en general
Grupo
Educative context Mixta Presencial
Uso educativo
español (o castellano)
Achegas
author of.gonzalocopete 09/05/2025