En esta situación de aprendizaje el alumnado crea su propio material de aprendizaje a través de los recursos disponibles, se realiza un trabajo colaborativo, participativo y significativo en el que el alumnado es el eje principal de su aprendizaje guiado y acompañado por el docente. El alumnado crea una presentación en la que incluirá todo lo necesario para realizar adecuadamente los cambios posturales de los pacientes, incluyendo un video en que poder visualizar el procedimiento.