Curso 1º Bachillerato Nombre asignatura: Física y Química Tipo tarea: individual Descripción: Con esta tarea estudiarás las causas que provocan movimiento, las fuerzas, y analizaremos distintos sistemas dinámicos. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)

Curso 2º Bachillerato Nombre asignatura/materia: Química Tipo tarea: Individual Descripción: En esta tarea vas a trabajar aspectos relacionados con la cinética química en general y con la velocidad de descomposición del agua oxigenada. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)

Curso 2º Bachillerato Nombre asignatura/materia: Física Tipo tarea: individual Descripción: Vas a analizar dos situaciones que implican a campos magnéticos. En la primera, hilos conductores generan campos magnéticos y, en la segunda, campos magnéticos inducen una corriente en una espira. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)

Curso: 1º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Fundamentos de Arte Tipo tarea: individual Descripción: hacer un recorrido visual a través de varios ejemplos de la arquitectura en la Edad Media.

Curso 1º Enseñanza Bachillerato Nombre asignatura/materia: Patrimonio Cultural y Artístico de Andalucía Tipo tarea: Individual Descripción: En esta tarea tendrás que indicar qué conoces del Patrimonio Industrial Andaluz y hacer una investigación sobre el que está incluido en la base de datos del Patrimonio Inmueble de Andalucía. La clave es que seas capaz de trabajar con lo que ya conoces y lo integres en lo que aprendes con los contenidos y la búsqueda en el catálogo.

Curso 1º Enseñanza Bachillerato Nombre asignatura/materia: Patrimonio Cultural y Artístico de Andalucía Tipo tarea: Colaborativa Descripción: En esta tarea colaborativa tendréis que, entre todos, hacer un mapa (con la herramienta Google Maps) con los ejemplos que consideréis más significativos del Patrimonio Inmaterial andaluz.

Curso: 1º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Economía Tipo tarea: Individual Descripción: Con el desarrollo de esta tarea aprenderás a analizar las magnitudes económicas más importantes de una economía.

Curso: 1º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Historia del Mundo Contemporáneo Tipo tarea: Descripción: En esta tarea harás un completo repaso de la crisis económica de 1929, desde su origen durante los años 20 hasta sus terribles consecuencias en la época de la Gran Depresión.

Curso: 1º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Historia del Mundo Contemporáneo Tipo tarea: Descripción: En esta tarea tendrás que hacerte pasar por un periodista que hace tres entrevistas a Iosif Stalin en tres momentos diferentes de su vida: 1917, en el momento de la Revolución Bolchevique; 1929 cuando se hace con el poder y el control absoluto del PCUS y 1945, tras la entrada de sus tropas en Berlín y la victoria en la Segunda Guerra Mundial.

Curso: 1º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Historia del Mundo Contemporáneo Tipo tarea: Descripción: En esta tarea conoceremos el desarrollo de la Primera Guerra Mundial y nos acercaremos a ella desde el punto de vista de los combatientes.

Formación profesional. Familia Profesional: Hostelería y Turismo. Ciclo Formativo de Grado Superior: Agencia de Viajes y Gestión de Eventos /Guía, Información y Asistencia Turísticas Nombre módulo: Inglés Tarea:Individual Descripción: ejercicios de comprensión oral y lectora, de gramática y de producción oral y escrita Orientaciones para el profesorado:

Formación profesional. Familia Profesional: Administración y Gestión. Ciclo Formativo de Grado Superior: Administración y Finanzas. Nombre módulo: Inglés. Tarea: Individual Descripción: Introducción al módulo y al mundo del inglés para negocios. Orientaciones para el profesorado: En esta tarea se trabajan los resultados de aprendizaje 1, 3, 4 y 5.

Curso 1º - Enseñanza Bachillerato Nombre asignatura/materia: Literatura Universal

El objetivo principal no es tanto llegar a una verdadera acogida efectiva por parte de los alumn@s o sus familias de estos migrantes sino concienciar a toda la comunidad educativa sobre el derecho al refugio y sobre la actual crisis migratoria en Siria.

Formación profesional. Familia Profesional: Administración y Gestión. Ciclo Formativos de Grado Superior: Administración y Finanzas. Nombre módulo: Formación y Orientación Laboral Tarea: Individual Descripción: Orientaciones para el profesorado:

Formación profesional. Familia Profesional: Hostelería y Turismo. Ciclos Formativos de Grado Superior: Guía, Información y Asistencias Turísticas y Agencias de Viajes y Gestión de Eventos. Nombre módulo: Formación y Orientación Laboral Tarea: Individual Descripción: Orientaciones para el profesorado:

Formación profesional. Familia Profesional: Administración. Ciclo Formativo de Grado Superior: Administración y Finanzas. Nombre módulo: Tarea: Descripción: Orientaciones para el profesorado:

De manera interactiva, en aquesta unitat anirem treballant les inequacions, des d’un nivell senzill fins a un nivell més complex. De forma constructiva amb inequacions de grau u, a sistemes d’inequacions, a inequacions de 2n grau. Per acabar veient el sentit gràfic i geomètric del significat de les inequacions. En l’últim apartat es veuen aplicacions a la resolució de problemes.

De manera interactiva, en aquesta unitat veiem la relació entre costats i angles que ens condueixen a les raons trigonomètriques, les relacions i igualtats que entre elles existeixen i que possibiliten noves formes de resolució de problemes que es poden reduir a triangles.

De manera interactiva, en aquesta unitat es completa la recta dels nombres reals, la seva representació i el seu ordre. Anem dels racionals als irracionals. D’altra banda, en les situacions de la vida real els nombres que utilitzem són, moltes vegades, aproximacions d’altres. Veurem, en aquest cas, com podem mesurar l’error.