<p>Comparto aquí dos infografías que he elaborado para el curso &nbsp;Enseñar y evaluar la Competencia Digital:</p> <ul> <li>áreas y competencias de la C.D.</li> </ul> <p><a href="https://magic.piktochart.com/output/14037261-competencia-digital" rel="nofollow">https://magic.piktochart.com/output/14037261-competencia-digital</a></p> <ul> <li>una propuesta de descriptores para el área de Creación…

<p>Si se trata de poner ejemplos de uso y aplicación de las nuevas tecnologías en el aula, no tengo más que acudir a la Gens Classica, el colectivo de profesorado especialista en lenguas y cultura clásica, donde encuentro muchos ejemplos de prácticas de éxito en la implementación de la competencia digital, tanto por parte del docente como por su alumnado. Si el primer paso es que el profesorado se familiarice e introduzca en su didáctica las nuevas tecnologías, con el cambio metodológico…

<p>Desde hace ya un cierto tiempo, las nuevas propuestas metodológicas en el proceso de enseñanza-aprendizaje vienen acompañadas de alternativas procedimentales para la fase evaluativa de dicho proceso. La evaluación es un aspecto que siempre ha ocupado mucho al docente: qué evalúo, cómo lo evalúo y cómo lo argumento o justifico al alumnado.</p> <p>Si hasta ahora, la práctica habitual era delegar esta función de manera exclusiva al profesorado, y parecía lo más lógico y…